中考物理总复习指导

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1、中考物理复习方法与策略1、耍解读《中考说明》、研究近五年山东各地中考题、研究物理课程标准细冃、捕捉中考信息。《中考说明》中，学科内容有具体的知识栏目、知识考点，这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化解读(使它可操作、可控制、可预测)。明确每一个考点要考到什么程度，(若把握不准，就查i查近年来中考试卷上在这个考点是如何出题的)把握复习方向，控制复习的尺度，要对近五年来的中考、模拟考试题进行认真分析。找出常考点与偶尔考点，做到复习中有的放矢，在课堂上要渗透中考信息。(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。物理课程标准细目是基础，《

2、考试说明》定方向，手中教材为铺垫，教辅材料作补充。(2)处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》都有明确要求。夯实基础是根本，理解感悟是关键，方法能力要“渗透”，专项训练获效果。注重理论和实际相结合，注意学科的内在联系和知识的综合,注意初、高中知识的整合以及整合的程度，注意关注社会热点、焦点及贴近学生活实际的问题，注重运用基础知识和基本技能分析解决实际问题能力的培养，注重实验与探究能力，强调人与自然协调发展的现代意识。(3)复习课有效的教学设计实现高效复习课堂设计是关键，复习备课应做到“三知三思四设计”。三知：知考纲，知教材，知学

3、情。三思：复习什么（冃标内容）；怎么复习（方法手段）；怎么知道复习是否到位（效果检测）。四设计：复习目标、教学内容、课堂活动、复习方法。以各种手段从各种渠道向学生提供广泛而有效的信息（课件、视频、典型题、补充与总结材料等）；以各种手段激发学生的主动参与学习（学生总结与讨论、预留思考题、小组合作互动等）；从多个角度引导学生认识理解问题，从多个层面训练学生不同的技能和方法（将复习内容分层次、分模块、分专题进行练习）。（4）正确处理“讲”和“练”的关系精讲要把握好以下几个点：（1）基础知识讲重点，（2）突破难点讲关键，（3）易混内容讲对比

4、，（4）同类内容讲典型，（5）新旧知识讲联系，（6）一般规律讲特殊，（7）培养能力讲思路，（8）调动学生自己讲。巧练方法归纳：巧练的原则是适吋、适量、精、新、活。（1）基础知识扎实练，（2）新旧知识结合练，（3）关键知识突出练，（4）易混内容对比练。（5）举一反三创造练，（6）基木技能循序练，（7）重点内容反复练，（8）难点内容分步练，（9）同类知识典型练，（10）因材施教区别练。（5）、复习避免出现以下问题（1）复习内容和考点要求把握不到位，复习方式单一缺少变换。(2)习题不精挑细选，贪多求全，题海战术，重复训练(时间不允许)。(

5、3)学困生缺乏有效的帮助手段和耐心。(4)培优补弱针对性不强，作业布置没有针对性，试卷与作业不能做到及时批改与讲评。(2)复习过程屮强化“五练”练规范，练速度，练重点，练技巧，练能力。(3)抓牢“三大重点”(仿真训练、凹扣复习、应考指导)1、仿真训练……仿真训练做到：a考试过程、氛围、心理指导、仿真中考，认真研究步骤教学，步骤不全答案对了也扣分，答案错了也可有步骤分。b突出“五练”。练规范：坚持做到审题解答规范，做到思路明确，书写认真，步骤清晰。练速度：限时完成一定量的题口，而且一定要保证会做的题口要拿满分，会一-对一一得分-一得满

6、分。在卷面上，不会做和会做做不对，及会做做得慢都是等效的。练要点：要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度,熟练掌握这些内容的基本解题思路和解题规律。练技巧：练习过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术。练能力：综合能力，尤其培养学生的应变能力，沉着冷静地解答好每一个题目的能力。2、回扣复习教师拟定好回扣材料，教研组把回扣任务分解，在综合训练中及时穿插回顾，做好知识的查漏补缺，有针对性地做好一些基础知识的强化记忆。（1）回扌II内容，教材回扌II,错题回扌II,模拟题回扣等。⑵回扣

7、的方法：教师讲讲，学生读读，当堂练练，教师点点，冋扣与练习交叉进行。3、应考指导（1）《考试说明》研究指导，教师对照《考试说明》将考点细化为题目去训练，指导学生按《考试说明》的要求去学习，提高复习效益和针对性。（2）应试技巧辅导，贯穿于平日课堂，及整个复习过程中，在潜移默化中形成能力，女口：在答题纸上按规定的位置答题，不乱改乱涂题号，作答语言规范，舍得在审题上花时间，还有草稿纸的规范使用，解答计算题的格式，似是而非题目、特难题目的处理等等。（3）应试心理指导，保持平和心态，克服考前焦虑和中考过程中的紧张。“学习上永远没有退后，只有进

8、步”，“我能行，我一定能成功”。三、其他事宜（提升中考成绩的几点妙招）1、小组合作问题（组织有序、一荣俱荣、一损俱损、组长连带责任、加分激励、全面开花）2、检测结果的处理（加分、说明、签字、号码）3、备课组协同一致、团结合作、和谐沟通