中考物理试卷分析黄颂

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1、2011-2015广东省中考物理试题分析实验版块：佛山市小考物理试卷的实验版块大致可以分为两部分：第K题的读数题和第冷、2«题探究实验题。广东省中考物理试卷可以大致分为这两个部分，但界线没有那么明确。因此对省题的实验版块也分为这两个部分进行分析。首先看一下读数题:测量工具读数统计（操作）内容次数年份温度计22«112«I4刻度尺42«112*142tn停表22«112«14天平42«112«122*132*14量筒3Mil2*142tn测力计12W电压表3Mil2«122«IS电流表22«D2«14电能表22»122«14

2、从表格当中的数据可以发现以下规律：1、这九种测量工具的读数都是非常常规的，而且完全不设置陷阱，属于送分题。2、刻度尺读数是读数题中学生比较容易犯错误的，但每年都考。其中2«口年第lb题屮要求测物块移动的距离，这种题目学生最容易忘记估读，要引起重视。2013年第16题BAI、、屮IIIlili

3、Piiipih

4、ilJi

5、rni

6、j

7、ii

8、iHi

9、iiii

10、iililliljftrl

11、nrrjiTniiif屮山卩iri

12、nnmh

13、川3637383940414243,4445cm题16（2）图物块移动的距离为cm氛刻度尺、

14、天平、量筒几乎每年都考。4、年考电压表、2*12年考电压表、年考电流表、2«14年考电流表、年考电压表。电流表和电压表每年必考一个。■、不一定都在实验题里考查，有可能放在填空题，甚至计算题考查。对-策：测量工具种类不多，题目简单，送的分要确保都拿到手。刻度尺、天平、量筒读数频率很高，重点过关。2•口年Kt题这样的刻度尺读数，学生容易错，重点过关。模拟题编写可适当将部分读数题放在具他题型屮（如计算题）。接下來看一下探究实验题:2*11年2«12年2•口年2«14年年电学实验题、实验题填空题、实验题、填空题实验题综合题、填空题

15、实验题光学选择题综合题实验题实验题实验题力学实验题、综合题实验题实验题、选择、综合填空题、实验题填空题执学填空题作图选择题选择题、实验题声学L力、热、光、电的相关实验每年都会考查，但声学实验基本不涉及。2、从版块来看，电学是每年都至少有一道人题。光学、力学也基木是每年都有一道人题。热学比较少考大题，年考热学实验题是探究水沸腾的温度规律，难度不大。对策：实验题重心可放在电学、力学、光学上，难度适当增加；热学实验不遗漏，更注重基础。年份题型分值内容版块2«11实验题2伏安法测电阻电滸2*口实验题测小灯泡电功率电学2»14综合题

16、b多方法测定值电阻阻值（电流表读数）电学2>11实验题n测量液体密度（天平读数、量筒读数）力学2»14填空题3测量液体密度（犬平读数、量筒读数）力学2«11实验题b探究电磁感应现象电滸却口填空题3探究电磁感应现象电学2>14填空题3探究电磁感应现象电学2»U实验题b探究电流与电阻关系电学2*12填空题3探究影响电流产生热量多少的因素电学sen实验题4探究影响电流产牛热量多少的因素电学2«11选择题3探究光的反射、折射规律光学2«13实验题n探究平面镜成像规律光学2*12综合题b探究凸透镜成像规律光学2>14实验题T探究凸透

17、镜成像规律光学2«1>实验题T探究门透镜成像规律光学2«13实验题2阿基米徳原理力学2»U实验题T探究浮力大小与深度关系力学2>14实验题b探究杠杆平衡条件力学2*13选择题3探究气体压强与流速关系力学2«11综合题b探究压力作用效果力学sen填空题3探究压力作用效果力学2«13综合题b探究影响物体动能大小的因索力学2*口作图题2比较水和煤汕吸热能力执学2*11填空题3探究晶体熔化温度规律执学2tS选择题3探究晶体熔化温度规律执学2«IS实验题&探究水沸腾温度规律执学八、、42«I4选择题3探究影响蒸发快慢的因索执学从表格

18、中的数据可发现以下规律：I、出现实验个数共2•个。其中测量型4个，三个电学，一个力学。探究型实验血个，电学）个，光学7个，力学b个，热学4个。考纲屮要求探究的实验14个，操作的实验耳个。考卷中出现的实验与考纲中的并不完全一致。2、对于以往重点复习的多方法测电阻、电功率，特殊方法测密度。省考卷考查惜况如下:aeii年,测酸奶密度（常规）；2*12年不考；2•□年测小灯泡电功率（常规）；2«14年测定值电阻阻值（特殊方法，但不要求设计实验步骤）；年不考。特点：不是每年必考，常规方法考查较多，特殊方法不要求设计实验步骤。总的來说

19、难度下降。氛探究电磁感应现象（2»山2«12.2«14）出现频率高，但要求不高。探究，透镜成像规律出现频率高，要求比较高。探究电流产生热量多少的因素（2*口、探究压力作用效果（2«IL2«IS）；探究品体熔化规律（MIL2*IS）；出现频率较高。对策：由于考卷中出现的实验与考纲中的并不完全一致。因此实验