主观题专题复习

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1、主观题专题复习关系题班级姓名学号执笔刘圣祥一、题型特点：关系类题是难度较大的一类题目，考察学生在透彻掌握书本知识的基础上，能否梳通知识之间关联。这一类试题有一定的深度。二、解题思路：总A与B是相互促进、相互依存、相互联系的分1（AB)►材料中——_——体现了A,有利于一-—,从而促进了B分2(BA)►材料中一-——体现了B,有利于一-一一，从而促进了A总我们既要A,又要B.（青少年应该—)三、技巧：①找出过渡所需的材料，并分析材料体现的対应的关键词或短语；②要适当阐述一些过渡性的语句如“有利于”，有利于为过渡句，需要适当发挥。③最终要落实到“

2、A有利于B”；“B有利于A”的表述上。例题：1、材料一：新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定了学制、义务教育的经费以及对妨碍义务教育行为的处罚等重要问题。材料二：为深入推进“五五”普法，加大青少年法制宣传教育力度，提高青少年法律素质和维权意识，繁荣法制文化建设，近期市司法局在全市初中开展以“我身边的法律故事”为主题的青少年法制征文比赛活动。请结合上述材料，谈谈依法治国与科教兴国的关系。•解题思路：A本题是一道双向关系题，要求我们分析依法治国与科教兴国的关系。B材料一中修订法律很容易看出体现的观点是依法治国;那么怎么样才能够与科教兴国联

3、系上呢？这就要求我们注意这个法律是关于卷直方面的法律，颁布这个法律就是为了促进卷直的发展。这样，两者联系就非常明显了。C同样如此，材料二中开展征文比赛体现的观点是科教兴国战略;那么怎么样才能够与依法治国联系上呢?这就要求我们注意这个征文比赛的主题是“法制征文”，能够提高学生的垄建素质。这样，两者联系就非常明显了。D最后，按照关系题的三个步骤就可以很好的完成本题的解答。体现了有利于促进了总依法治国与科教兴国是相互促进、相互依存、相互联系的新修订了义务教育法有法可依/依法治国基础教育的发展科教兴国开展法制征文比赛科教兴国战略提高学生的法律素质，依

4、法规范自身的行为依法治国•参考答案：①依法治国与科教兴国相互联系、相互促进。——总②材料一中修订头务教育法，体现了依法治国的基本要求，这部法律的实施为义务教育的发展提供了经济和法律保障，有利于基础教育的发展，从而推动了科教兴国战略的实施。——分1（材料+观点〉③材料二中开展法制征文比赛，是实施科教兴国战略的表现，有利于提高学生的法律素质，有利于依法规范自身的行为，符合依法治国对公民的要求，从而推动了依法治国方略的实施。——分2（材料+观点）①因此，我们应该把依法治国与科教兴国结合起来，促进青少年的健康成长。——总2、某校思想品德学科学习小组在

5、学习9年级第二单元内容时，收集了下列信息，请你展开探究和分析：信息一：今年中央财政将安排科技支出经费高达1134亿元，比上年增加了134亿元。信息二：国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，明确要从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。信息三：从2008年春季学期开始，教育部将在义务教育小学阶段实施部分课程教科书循环使用制度。进入循环使用的教科书将在学期结束后由学校统一收回提供给下一级学生使用。上述信息屮的内容会对我国经济和社会发展产生怎样的影响？请说明理由。•解题思路：A本题是一道单项关系

6、题，只要求我们说明三个信息中的内容对我国经济和社会发展的作用和影响就可以。B解答本题时，我们要紧扣问中的俩个关键词“影响”、“理由”来组织答案。影响一般分为积极影响和消极影响。理由就是要求找出书本有关的观点进行分析和说明。C在答案组织中，按照关系的思路，尽可能运用“体现了、有利于、促进了”等关联词组织答案。内容产生影响理由结论信息一中的安排科技支出积极影响体现了・・・・，有利于・・・.从而促进我国经济和社会的发展信息二中的禁止使用超薄塑料袋积极影响体现了・・・・，有利于・・・.信息三中的教科书循环使用制度积极影响体现了・...，有利于....

7、•参考答案:（1）信息一中的安排科技支出有利于我国经济和社会的发展。加大科技投入体现了我国积极实施科教兴国战略的要求。科学技术是第一生产力，是生产力屮最活跃的因素，对经济和社会的发展会产生促进作用；中国的发展离不开科学技术的进步，发展科技是实现我国经济振兴和社会主义现代化的根本大计，从而促进我国经济和社会的发展。（2）信息二屮的禁止使用超薄塑料袋蝕王我国经济和社会的发展。限塑令的实施体现了我国积极实施保护环境的基本国策（可持续发展战略）。环境问题的实质是发展问题，保护和改善环境也是保护和发展生产力；保护好环境就能够增强投资吸引力和经济竞争力，

8、从而促进我国经济和社会的发展。（3）信息三中的教科书循环使用制度直利王我国经济和社会的发展。教科书循环使用制度的实施体现工我国积极实施节约资源和可持续发展的战略。资