语文人教版二年级上册9.欢庆

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1、《欢庆》教学设计课题名称9欢庆年级二年级版别人教版义务教育课程实验教科书二年级上册执教李辉设计时间2016年9月26日课时第一课时教材分析人教版小学语文二年级上册第三单元《欢庆》。本单元教材是围绕“我们伟大的祖国”这个主题编写的。《欢庆》写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画。本课的教学目标是认识7个生字，会写8个字；正确、流利、有感情的朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛；加深对祖国的热爱之情。第一课时的教学目标是认

2、识7个生字，会写3个字，能把文章读正确。学情分析二（2）班有34个学生，分为8个学习小组，在一年级学习了看拼音识字的方法，已初步具备自主识字的能力，“加一加”“减一减”等识字方法能激起学生的识字兴趣，但有些字发音不准，混淆的字形辨别不细致。有了一年多的写字基础，大部分学生能在写字前观察字的结构和关键笔画。学习目标1、能认识“庆”等7个生字，能把课文读正确。2、能正确书写“洁”、“庆”、“欢”3个生字。重点、难点1、课时重点：能正确书写“洁”“庆”“欢”3个生字。2、课时难点：能认识“庆”等7个生字，能把课文读正确。突破方法学生用自己喜欢的方法自由识字。范写和练写

3、相结合，写好生字。教学准备学生：预习课文，搜集有关“国庆”等方面的资料。教师：课件、制作教学设计。教学过程教学环节内容设计情境创设谈话导入1、同学们，你们知道自己的生日吗?是怎么庆祝的？（学生回答）2、同学们知道祖国妈妈的生日吗?今年是第几个生日？（学生回答）3、教师解说：1949年十月一日，是新中国成立的纪念日。这一天，在天安门举行了中华人民共和国成立盛典。从此，每年的十月一日，我们都要为祖国妈妈庆祝生日。4、今天我们一起来学习欢庆祖国妈妈生日的这篇小诗。5、出示课题《欢庆》，齐读课题。板书课题《欢庆》，师范写。学习任务1、我能认识“庆”等7个生字，能把课文读

4、正确。2、我能正确书写“庆”、“洁”、“欢”3个生字。学习实践一、自主学习1、出示活动任务（1）自读课文，努力读正确，读通顺，在文中圈画出生字和新词，说说自己的识字方法。（2）把生字和新词读给你的组员听，互相纠正读音。2、汇报交流（1）读生字。①出示生字：庆、献、帜、洁、奏、曲、亿②注意“庆（qìng）”是后鼻音、“帜（zhì）”是翘舌音、“奏（zòu）”是平舌音、“曲”在课文中读第三声，注意把读音读准。③展示识字方法（加一加，减一减，换一换）。（2）新词：整洁庆祝歌曲旗帜洁白节奏欢乐乐曲欢庆祖国（3）读课文。①出示插图，随图读文，随文学字。②读全篇课文。学习实

5、践二、合作探究1、出示活动任务（1）读一读“洁、庆、欢”三个字。（2）小组讨论这三个字的结构、部首、组词。学法提示：小组内注意分工和合作，一人说结构，一人说部首，一人说组词。（3）小组汇报。2、汇报交流3、指导书写。①出示“洁、庆、欢”三个字。仔细观察，说说写好这些字要注意哪些地方？②老师范写。提示：“洁”字右上是“士”不是“土”；“庆”字广字旁的横不宜太长，“大”字的撇一定要写成“竖撇”，撇尽量向右伸展。三、展示交流1、学生自主学习生字后，展示识字情况，交流识字效果。2、学生小组合作学习“洁、庆、欢”三个字，汇报交流这三个字的结构、部首、组词。检测反馈在课本上

6、把这些字描一描，再动手写一写，看谁写得又正确又漂亮。课堂小结这节课我的收获是：板书设计9、欢庆十月一日欢庆洁教学反思