画家笔下的色彩教学设计

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1、七年级美术（上册）笫三课画家笔下的色彩教学设计授课教师潘风科目美术教学对象七年级教材版本湘版教材课时安排共两课时一、学情分析《画家笔下的色彩》是湘教版七年级美术教材第三课内容。七年级的学生刚由小学升入初中，在原来的美术课程学习中，绘画造型和色彩意识上有一定的基础。本节课在带领学生欣赏名画的同时，主要给学牛•介绍色相、纯度、明度、灰度变化等色彩知识。本着以学牛为主体，大力开发学生想象力和创造力的指导原则，引导学生以色彩来表达自己的思想感情，不拘泥于外形上像与不像的约束。二、教学目标1、认知目标：①通过本节内容，使学生感受色彩的魅力，了解色

2、彩基本知识。②学会用色彩表达自己的思想感情2、情感目标:①通过名画欣赏，感受艺术家通过艺术形式对于美好生活的追求与热爱，学习他们如何用色彩来表达感情。②培养学乞的色彩感知和运用的能力，发扬他们大胆创新的精神。③引导学生接受美术新理念，明白美术不仅仅是画得像，会临摹，更主要的是敢于表达，勇于创新。三、教学重点1、区分色彩的儿个属性概念2、引导学生如何运用色彩的特点来表达自己的心情和感受。四、教学难点1、色彩基本属性概念介绍的方法选择。2、指导学生如何利用色彩、笔法等表达感情。五、教学指导思想打破传统的教学模式，不拘泥于学生在造型上的规则与

3、否，着重引导学生利用美术的手法去表达思想感情。鼓励学生大胆用可能的方式诠释艺术，克服一些学生不敢画、不能画的心理障碍，引导他们在艺术中找到进步与快乐。六、教具准备1、演示绘画材料2、各种课件资源、3、相关支持软件七、教学过程（第一课时）教学过程教师活动学生活动设计意图一、利用介绍名画《向日葵》的拍卖高价，吸引学生对于画的注意力，白板展示梵高《向日葵》画，让学生猜这个画的价格，做简单介绍，并连带介绍梵高简介。讨论介绍自己知道的画家和名画。通过名画的天价吸引学生注意力并介绍画家梵高引入课题。（3分钟）:、欣赏展示名画，提问学生讨论所欣赏画面

4、的色通过画面更多名看见的内容和画面色彩和给自己的心理感的分析，画，引入彩的心理反馈。觉。使学生了色彩的基解色彩的木知识几个概（3分钟）念。三、色彩1、通过绘画软件光影在画纸上大致画一些通过软件基础知识魔术手的调色板工具明度和纯度高的色彩演示和学学习的使用，主要给学生生自己的演示色相、亮度、对色彩练比度、明度变化等关习，使学系。生能够更2、三原色的讲解。直观的掌握色彩的各种特性。（7分钟）四、绘画使用绘画软件光影魔观察画面的变化，讨通过软件软件带来术手改变《向日葵》论自己的心理感受。色彩指标的色相变化造成的色彩视觉效果。的色相和明度等，提

5、问学生所产生的效果和给人心理上的感受。（5分钟）的标尺移动，使学生更直观的看到色彩变化带来的心理感受。五、学生创作练习播放创意绘画视频，给学牛指导提示，鼓励学生大胆画。巡回指导，帮助有障碍的学生。提示学生可以临摹。（25分钟）相互交流，根据自己的情感（也可以创设特定环境），讨论并创作作品。把时间留给学生去发挥自己的创作能力。六、作品展示与评价典型作品评价。学生先自评，其他同学评论后教师小结，（2分钟）学生自我评价，同学间相互评价。鼓励学生发现自己的优点。七、课后反思