语文人教版二年级上册6.我选我

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1、6.我选我教学目标：1.认识8个生字，会写10个生字。2.正确、流利；有感情地朗读课文。3.理解重点词句，体会王宁的优秀品质。4.培养学生对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。重点难点：重点：按一定方法自主识字，写字。抓重点词句体会王宁人优秀品质。难点：品读王宁的话，理解王宁为什么要自己选自己，并从中受到思想教育。教法与学法：师：引导点拨、角色对读生：自主学习、合作探究教学准备：生字、词卡片、挂图第一课时教学过程：一、揭题质疑1.板书课题，齐读。2.读了课题，你心中有

2、疑问吗?(“我是谁？选自己干什么？为什么自己选自己)二、初读课文，认识生字1.自由读课文2.出示认读字卡片，指名认读3.小老师教读生字4.说说生字的识字方法（1）熟字加偏旁：委、补、宁、样、响、校（2）熟字减偏旁：清－氵=青圆－口=员（3）换偏旁：洋——样到——室较——校5.认读生字并组词三、指导写字1.观察规律：左右结构的字：校、样、响，都要写得左窄右宽，切，教，要写得左右大致相等。上下结构的字：员、宁、室，上短下长，青上下大体相等。1.示范指导青：下边“月”的第一笔是“丨”，不是“丿”教：右

3、边是“〩”（四笔），不是“ㄆ”(三笔)室：写紧凑一点儿。防止拉长2.学生描红，临写3.师生评议写字情况四、再读课文，整体感知指名读，边读边思考：说说自己读懂了什么？五、布置作业