语文人教版六年级上册群文阅读

《语文人教版六年级上册群文阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、动物的感情世界------用比较阅读的方法去发现教学目标：1、学习运用比较阅读策略体会记叙动物类文章的表达方法。2、感受动物丰富的内心世界，感受人与动物之间的真挚情感，热爱动物、保护动物，与动物和谐相处教学重难点：1、运用比较阅读策略体会记叙动物类文章的表达方法；选文：《老人与海鸥》、《我和小摩西的友谊》、《白公鹅》、《军犬黑子》教学过程：一、激趣导入，引入议题1、先请孩子们看一则新闻，（出示图片），师讲述：据古巴《起义青年报》报道，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步温哥华街头，突然，几只小鸭

2、失足跌入了路旁的下水道。危急时刻，鸭妈妈急得围着下水道口打转，并嘎嘎嘎地叫个不停。但随后鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到出事地点。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。2、看了这则新闻中的鸭妈妈，你想说什么？（生发言）是呀，和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。今天我们就将走进一组描写动物情感的文章，去体会动物们丰富的情感世界。板书课题。二、浏览文章，把握主要内容，体会动物的情感世界1、我们先来看看《老人与海鸥》讲述了一个怎样感人的故事。像这样比较

3、长的文章，我们概括主要内容时可以怎么读？选择浏览的方式快速地读（板书：浏览）请孩子们快速浏览《老人与海鸥》，抓住要点，完成表格。文章主要动物事情表现的情感《老人与海鸥》2、学生汇报。谁来分享你完成的表格。（主要动物是海鸥，主要人物是老人，事情是老人生前每天喂海鸥，老人死后海鸥为老人送行。通过这件事表现了老人和海鸥的亲情。）3、孩子们，我们借助表格能很快地抓住主要内容，其实这也是一种阅读方法。（板书：借助表格）接下来请孩子们浏览《白公鹅》、《我和小摩西的友谊》、《军犬黑子》三篇文章，和小组里的同学合作完

4、成表格。文章主要动物主要事件表现的情感《老人与海鸥》《白公鹅》《我和小摩西的友谊》《军犬黑子》4、学生汇报。文章主要动物主要事件表现的情感《老人与海鸥》海鸥老人生前每天喂海鸥，老人死后海鸥为老人送行亲情《白公鹅》白公鹅白公鹅为了保护小鹅而死了父爱《我和小摩西的友谊》大猩猩我给小摩西搭小屋、小摩西学吃饭、玩铁盒、学读报、和我藏猫猫、我带小摩西漫游、遭遇蚂蚁小摩西向我求助友谊《军犬黑子》军犬训导员用特殊的方法测试黑子的反应能力，结果失去了黑子的信任信任5、刚才我们横向完成并交流了表格的内容，其实我们还可以

5、纵向来比较，（板书：比较）请孩子们对比表格填写的内容，谈谈你对动物情感世界的看法？（1、不管是什么动物，都有人一样的情感，2、只有我们真诚地对待动物，动物才会信赖我们。3、只要我们爱动物，动物也会爱我们）6、原来，动物和我们人类一样有着丰富的内心世界，虽然我们不懂得彼此的语言，但是我们如果用心去体会，真诚相待，用行动去关爱他们，就能收获别样的惊喜。三、对比阅读，体会写法1、作者们是如何将动物的情感表现得淋漓尽致的呢？我们要来品读体现动物情感的句子（板书：品读），请孩子们以小组为单位，每个小组选择一篇文

6、章进行重读（板书：重读），勾画出体现动物情感的句子，想想作者对动物进行了什么描写，做上批注，批注好了可以小声讨论。2、汇报交流。请小组选择代表来汇报，学生读句子交流作者运用了什么描写。我们汇报的文章是----最能体现---情感的是第几自然段的哪些句子，作者运用的描写方法是-----有补充或不同意见的同学，在听的过程中可以及时举手。文章主要动物主要事件表现的情感表达方法《老人与海鸥》海鸥老人生前每天喂海鸥，老人死后海鸥为老人送行亲情动作描写《白公鹅》白公鹅白公鹅为了保护小鹅而死了父爱动作和神态描写《我和

7、小摩西的友谊》大猩猩我给小摩西搭小屋、小摩西学吃饭、玩铁盒、学读报、和我藏猫猫、我带小摩西漫游、遭遇蚂蚁小摩西向我求助友谊动作、神态《军犬黑子》军犬训导员用特殊的方法测试黑子的反应能力，结果失去了黑子的信任信任动作和神态描写3、现在我们来关注我们填写的表格，请孩子们比较一下，这几篇文章在表达动物情感的写法上有什么相同点和不同点？相同点：（1）大部分都运用了动作和神态描写为什么没有语言描写呢？（因为动物不能说话，只有声音。）（2）都是在事情中体现情感的找相同点能让我们知道文章大体的写法，找不同点却能让我

8、们发现一些文章的特别之处。不同点：（1）《老人与海鸥》对海鸥只有动作描写（2）《我和小摩西的友谊》写了我和小摩西的几件事情，而其他文章只写了一件事。4、通过比较我们发现了这几篇写动物文章的异同，但是我们也能总结出写同类文章的一些方法，如果让你写一篇表现动物情感的文章，你知道如何写吗？（1、在具体事例中表现情感，2、用上对动物的动作、神态描写）四、运用写法，尝试片段1、回到我们开课时介绍的新闻，出示，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步温哥华街头，突