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时间：2019-08-27
《政治课如何创设情境让课堂生动起来》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学小课题思想政治课如何创设问题情境让课堂“生动”起来高二政治组问题解读新的课程标准要求学生知识的获得,应通过情景感悟出来，并且政治课知识点理论性强，单纯的课本知识，就显得很是枯燥，教学中很难激发学生的学习积极性。但政治课又有一个独特的优势，那就是与时政结合比较紧密，是同学们洞察社会，了解世界的窗口，因此思想政治课如何创设问题情境让课堂“生动”起来，具有了现实的必要性与可能性。创设情景让课堂生动起来的策略1．创设生活情境2．创设问题情境3．创设视频情境4．创设“实践”情境措施与手段一、充分发挥集体备课的团队力量---
2、-设计高质量的学案、教案1．集体备课，提前一周确定每课的重点内容和需突破的难点。2．围绕集体备课时确定的重难点，老师们分头搜集与之相关的典型材料．3．根据典型材料设计真正具有思维含量的合作探究问题二、情景探究----感悟知识----提高效率1．学生根据学案先自主体验再合作探究2．学生展示探究结果－－学生补充完善－－老师点拨提升－－生成新的认识措施与手段取得的成果与效果通过这一课题的研究，不仅提高了同学们的课堂参与度、目标达成度，而且还极大的调动了老师们参与课改的积极性，同学们学习政治的兴趣，同时还激发了同学们关心政治
3、、关心国家大事、了解世界、热爱祖国、建设祖国的热情。研究中需进一步研究的问题1．情境创设应注意符合学生的特点2．情境创设应注意学习的有效性3．情境创设应注意师生关系的和谐性4．教学情境的创设宜放在课堂的导入、教学重点和难点的处理上谢谢大家
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