案例分析回答思路

案例分析回答思路

ID:41533380

大小:146.00 KB

页数:27页

时间:2019-08-27

案例分析回答思路_第1页
案例分析回答思路_第2页
案例分析回答思路_第3页
案例分析回答思路_第4页
案例分析回答思路_第5页
资源描述:

《案例分析回答思路》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、案例分析问答题(心理诊断)1、一般心理问题2、严重心理问题3、神经症性心理问题4、神经症(分类)5、精神病6、人格障碍一、对该求助者目前的状态进行资料整理。(对求助者目前身心和社会功能状态进行整理)1、精神状态(心理):知、情、意、行、人格2、生理功能改变:3、社会功能状况:效率、人际交往二、该求助者的主要症状是什么?(一)生理方面:(二)心理方面:注:症状中,判断不清的,较为模糊的内容可多些。表现与症状名称完全无关的,不要写。三、对该求助者的诊断什么?二级——诊断三级——初步诊断(初步印象)四、本案例最可能的诊断是什么?非精神病性障碍、神经

2、症性障碍或神经官能症、强迫性神经症非精神病性障碍、神经症性障碍、恐怖性神经症、社交恐怖症精神病性障碍、精神分裂症注意:分层回答,最后错了前面对了还有分。五、对该求助者作出诊断的程序是什么?(怎样对求助者作出诊断?)1、根据病与非病的三原则,根据有无自知力,有无主动求医行为,是否存在逻辑思维方面的异常症状等,判断是否为精神病。2、对照症状学标准:有何症状从严重程度标准看:反映强度,有无泛化,是否影响逻辑思维,对社会功能的影响,病程:多长时间3、分析求助者的问题是否有器质性病变作基础。4、参考心理测验的结果。5、综合以上分析、排查,最终作出诊断:

3、六、对该求助者作出诊断的程序是什么?(心理问题——三级)1、分析该求助者是否经历过较强烈的现实性的刺激。2、分析该求助者的内心冲突是否具有道德性质或现实意思,是否有求治的愿望。3、分析该求助者的心理、生理及社会功能个方面是否受到影响。4、分析该求助者的问题受否有器质性的病变作基础。5、综合以上分析、排查,与神经症或其他精神病相鉴别。七、诊断依据(说明理由)1、根据病与非病的三原则,自知力,求医行为,有无精神症状,排除精神病。2、对照症状学标准:有何症状从严重程度标准看:反映强度,有无泛化,是否影响逻辑思维,对社会功能的影响,病程:多长时间3、

4、根据心理测验的结果及相关资料等支持本诊断。4、最终诊断:……对该求助者如何进行初步诊断并说明理由?即:诊断、诊断依据神经症等也可使用精神病学的四条标准:1)症状学标准:2)病程:三个月以上(惊恐障碍一个月)3)严重程度标准:客观:社会功能受损程度主观:精神痛苦程度4)排除标准:排除其他神经症。排除身体疾病,脑器质性疾病所致精神障碍排除严重的精神障碍注:神经症从三原则角度来说,可以符合也可以不符合。对神经症的诊断,典型症状和冲突性质是最主要的,不要纠结在三原则上。八、对该求助者需做那些鉴别诊断(一般心理问题)1、与精神病相鉴别:根据并与非病的三

5、原则,精神病的特点是患者的知情意不统一,没有自知力,一般也不主动就医,常常便显出幻觉、妄想、逻辑思维紊乱及行为异常等。而该患者……,因此可以排除精神病。2、与严重心理问题相鉴别:严重心理问题的反应强烈,反应已泛化,对社会功能造成严重影响,病程大于2个月。而该求助者的心理问题并不严重,没有对社会功能造成严重影响,持续时间也较短,因此可以排除严重的心理问题。3、与某类性神经症相鉴别:…….九、该求助者出现上述问题的原因是什么?1、生物原因:躯体疾病、生理年龄、性别因素2、心理原因:认知方面,性格,3、社会原因:(1)家庭教养模式,(2)生存环境(

6、负性生活事件、正性生活事件),(3)人际关系,(4)社会支持系统,(5)社会文化(道德、风俗、习惯等)十、对该求助者可选用什么心理测验并说明理由?根据该求助者的心理问题,围绕已形成的初步诊断,对该求助者可选用的心理测验及其理由如下:1、可选用MMPI测验,用来探寻病理人格特征以及作为精神病的鉴别诊断。2、可选用SAS测验,以评估其在焦虑方面的状态及程度。3、可选用SDS测验,以评估其在抑郁方面的状态及程度。4、可选用SCL-90测验,以了解其对自身症状的评估以及程度。5、可选用EPQ测验,用来了解其人格特征。………..十一、咨询师应收集该求助

7、者哪些方面的 资料?内容应依据案例的具体情况而定查看:成长史、家族史、疾病史、婚姻史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件中缺少什么,缺的补上即可。1、求助者的婚恋情况。2、该求助者以往解决问题的行为模式。3、该求助者早年回忆,有负性情绪记忆。4、该求助者对未来的希望。5、该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。6、该求助者的生活状况。7、该求助者社会交往情况。8、该求助者的娱乐活动。9、该求助者个人内心世界的重要特点。10、求助者的家族史。11、求助者的疾病史。12、求助者的既往心理咨询史。13、求助者的既往心理测验情况。14、求助者的

8、家庭成员关系。15、求助者的出生情况。十二、与求助者进行摄入性谈话时,要注意些什么?1、态度必须保持中性。2、提问中避免失误。3、在摄入性谈话中,除提问和引导性语言

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。