八下语文综合试题

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1、综合试题练习1下列加点字注音全对的一项（）（2分）A.狼藉(j1)汩汩（gu）踌躇(chu)心弦(xuan)B・忸怩(nf)唾手(chul)俨然（ydn）隘(ai)口C.牝(pin)马個偻（1U）窒（zhi）息厮(si)守D.彷徨(huang)蛊（gu）惑倏然(shU)蹂蹒(rou)2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A、造谣生事精兵减政摇摇欲堕凶神恶煞B、不知所措肆无忌禅令人发指步履蹒跚C、安Z若素喋喋不休心急如焚惨绝人寰D、骇人听闻人事怆桑毛骨耸然高山仰止3.下列词语运用恰当的一项是（）（2分）A、在《永久的悔》这部鸿

2、篇巨制中，季羡林以深沉的笔触表达了母了深情。B、随着一声炮响，旧建筑被拆除了，逝者如斯，只剩下一堆断垣残壁。C、高不可攀的人，给人以高山仰止般的神秘感，越想接近，却越发地艰难。D、文质彬彬的书生和五大三粗的汉子，在舞台上念着各自的台词，诙谐的表演,不断地赢得观众的掌声。4在下而句屮横线上选填词语正确的一项是（）（2分）①悠悠岁刀已抹去了绝大多数历史的，历代古人的悲欢离合早己烟消云散。②接受了香山饭店的设计工作后，他工作认真仔细，不但多次到香山地形,攀登顶峰，俯览周围环境，而且不辞劳苦地走访了北京、南京、扬州、承徳等地，当地的大建筑

3、和园林，最后采取了建筑一系列不规则院落的布局方式。③要把我们的城市建设成世界现代皿园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，规划发展。A.①痕迹②勘察考察③因地制宜B.①遗迹②考察勘察③因地制宜C.①痕迹②勘探考察③因势利导D.①遗迹②考察勘察③因势利导5修改病句：下面这段文字屮两处有语病，请找出并进行修改。（2分）①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的犬型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期Z初教育部门奉献给全国近4亿多

4、名青少年的一份礼物。⑤冇专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜主命是教育主旨以人为本的冋归。第句，修改意见：第句，修改意见：6在下而语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（）（2分）怨天尤人不仅是一种懦弱，o,,。一个真正意义上的强者并不是-个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜口己，战胜口己的前提就是反省口身。①不但掩盖了t己不能而对的现实②更是一种不成熟的表现③述留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾A.②④①③B.④②①③C.④①③②D.②①③④7仿

5、写（3分）选择了高山，你也就选择了坎坷；8名著：（3分）下而文段选自（填人名）散文集《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》，选段中的她（填人名），是作者十分怀念的长者。请结合下面的文字说说她是一个怎样的人。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：'阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过Z后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”9文言文默写填空（12分）（1）今我來思，。（《采薇》）（2）千古兴亡

6、多少事，悠悠，o（《南乡子,登京口北固亭怀》）（3）《朝天子•咏喇叭》中写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡是，，！（4）,后天下之乐而乐乎！（《岳阳楼记》）（5）《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗“”。真可谓“诗中有画，蕴含哲理”（7）•王国维盛赞纳兰性德的《长相思》中“千古壮观”的句子是（8）,学诗谩有惊人语。（李清照《渔家傲》）二古诗文阅读（满分20分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何吋而乐耶？其必匕1“先

7、天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】飞至孝，母留河北，逍人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍。吴酚素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵肝，岂大将安乐吋？”却不受，I介益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异吋到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”10.解词（4分）（1）或异二者之为（2）是进亦忧，退亦忧（3）吴班索服飞（4）班益敬服11・翻译（4分）（1）居庙堂之高则忧其民；处江

8、湖之远则忧其君。（2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。12.甲文作者捉出的观点与乙文所记岳飞的品质有哪些共同点？乙文所记的几件事中乂有哪些是甲文没有论及的？（4分）13•甲文中提到了“古仁人之心”，既包括为人处世的旷大胸襟，也包含有高尚的政治抱