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时间:2019-08-26
《语文人教版五年级上册11 《新型玻璃》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《新型玻璃》教学设计第二课时一、教材分析《新型玻璃》是五年级上册第三组的一篇精读课文,同时又是一篇常识性的说明文。本文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。这篇课文语言浅显,通俗易懂,而且运用了多种说明方法。主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。这篇说明文虽然语言浅显,通俗易懂,但学生学习起来
2、兴趣不大。为此,我尝试通过设计争当“优秀推销员”、“小发明家”等教学环节来激发学生学习课文的兴趣,希望能达到预期效果。二、教学目标1、认识5个生字,会写8个生字。正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的
3、自觉性。4、领悟作者的表达方法,并学习运用。三、教学重点及难点教学重点:教学本课的重点是了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的表达方法。教学难点:能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。四、教学过程一、揭示课题1、课件展示:玻璃制作的工艺品。2、你们看,玻璃制品不仅可以美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的生活、工作带来意想不到的好处。3、这节课,我们就来学习《新型玻璃》。教师板书:“新型玻璃” “新型”是什么意思?(新的类型、新的品种) 那么这片课文中有那
4、些新型玻璃呢?他们有什么特点?有什么用处呢?就让我们一起来学习课文,到课文中去寻找答案。 学生回答:新的类型、新的品种 4、复习巩固本课生字新词。5、朗读课文,说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。 板书:夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃三、新授(一)讲读第一自然段1、师导语:夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。同学们,你们知道是谁报的警吗?请大家快速阅
5、读课文第1自然段,从中找答案。2、师:这是什么玻璃?怎么一接触它就发出警报声呢?自由读第1自然段。思考:“夹丝网防盗玻璃”有什么特点?它有什么作用?(1)学生默读第一自然段,用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句,用“~~~~”划出描写它作用的语句。师:“夹丝网防盗玻璃”的特点和作用有什么关系?师:“夹丝网防盗玻璃”有什么用途?作者在介绍“夹丝网防盗玻璃”时使用了什么说明方法?画出有关句子读一读。师:这句话中用了几个“可以”说明了什么?师:你能结合生活实际,用上“……可以……,……可以……,……可以……,……
6、也可以……”说一句话吗?归纳总结。并板书:特点 作用 说明方法 自动报警 防盗 举例子(3)齐读第一自然段,边读边体会玻璃的特点和作用。 学生思考,回答问题。引导学生独立思考,理解课文的能力。2、分组自学二至五自然段(1)学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种,然后在小组内交流。(2)指名学生完成板书,填写四中玻璃的特点和作用。我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。(课件出示表格)种类 特点
7、 作用 说明方法夹丝网防盗玻璃 自动报警 防 盗 举例子夹丝玻璃 坚硬安全 适于高层建筑 举例子变色玻璃 随阳光改变颜色 调节室内光线“自动窗帘” 打比方吸热玻璃 吸热、阻挡冷空气 使室内冬暖夏凉吃音玻璃 消除噪音 减弱噪音强度 作比较、打比方、列数字3、请同学们打开课本读一读课文
8、,然后看着表格,连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。(1)先同桌间相互说一说,然后让学生说给大家听一听。 (2)分组讨论思考,交流思想。四、召开展销会,鼓励学生竟说 1、同学们,今天老师要在我们班开一个展销会,让每一位同学都当一回推销员,推销员是干什么的,知道吗?(就是把自己厂里的产品介绍给大家,发动大家来买自己介绍的产品,如果来买的人越多,就说
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