广东省东莞市南开实验学校2015-2016学年高二上学期期初考试政治试题

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1、南开实验学校2015-2016学年第一学期期初考试高二文科政治本试卷共4面，26小题，满分100分。考试用时90分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号。用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己所在的学校以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来

2、的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题题组号对应的信息点，再作答。漏涂、错涂、多涂的，答案无效。5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，收卷时只交答题卷。第Ⅰ卷客观题(共48分)一、单项选择题：下列每题的四个选项中，只有一项符合题意。请选择正确的选项(共24小题，每小题2分，共48分)1．北京时间2015年9月17日6时54分左右，智利西部海岸发生8.3级地震，震源深度12.5公里，震中距离首都圣地亚哥232公里。地震预测仍是世界性难题。要准确预测地震的发生，需要在正确的世界观和方法论指导下，

3、发展地震科学，深入研究地壳运动规律。这是因为A．哲学是世界观和方法论的统一B．哲学是具体科学产生和发展的基础C．正确的世界观和方法论是进行科学实验的基础D．正确的世界观和方法论能为科学研究提供正确的指导2015年，天象依旧精彩。除了“常规”的流星雨、水星大距、行星冲日等天象外，天宇还将发生４次日食、月食。据此回答2——3小题2．古代人把日全食称“天狗食日”。在古人看来，日食不但象征不吉利，而且是大不吉利。《后汉书五行志》述：在上天所显示的各种异象中，以日食最为严重，即所谓“夫至尊莫过乎天，天之变莫大乎日蚀”。上述观点属于A.主观唯心主义观点B.客观唯心主义观点C.古代朴素唯物

4、主义观点D.近代机械唯物主义观点3．对于这些天文现象的时间，许多天文机构及专家早有了精确的预报，与古时人们不能认识其现象与本质形成鲜明对比。从哲学的基本问题看，这体现了()A.思维与存在有没有同一性B.思维与存在何者为第一性C.哲学是世界观和方法论的统一D.思维与存在的辩证关系问题4．“知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该()A.用哲学取代其他的具体知识B.在实践基础上丰富具体知识C.坚持哲学对具体知识的指导D.对具体知识进行概括和升华

5、5．哲学与世界观既有区别又有联系。下列关于二者的关系说法中，正确揭示出二者区别的是①世界观人人都有，而哲学则是一门专门的学问，需经过系统学习才能掌握②世界观是自发形成的，缺乏严密的逻辑和理论论证，而哲学则是完整的理论体系，具有严密的逻辑③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观④世界观和哲学的研究对象都是整个世界A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④6．下边漫画“心中有笼便有笼，心中无笼便无笼”的观点属于(　　)A．形而上学唯物主义B．朴素唯物主义C．主观唯心主义D．客观唯心主义7．中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华。这是因为它①正确反映了时代的任务和要求

6、②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果④可以预见和指明社会的前进方向A.①B.①②C.①②③D.①②③④8．“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一C．辩证法与形而上学的分歧D．唯心论与形而上学的联系9．哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是()①理在事先——断章取义②形存神存——心外无物③掩耳盗铃——削足适履④沧海桑田——刻舟求剑A.①②B.③④C.①③D.②④10．古

7、希腊的泰勒斯提出了“水是万物的本原”的论点，春秋时代的《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的学说。上述观点A.是唯物主义观点，但存在不足之处B.属于唯心主义的观点，不符合客观实际C.属于唯物主义的观点，是完全正确的D.否认了意识是物质的产物和反映11．传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成。该现象包含的哲理是A.静止是运动的特殊状态B.机械运动是最基本的运动形式C.物质是运动的承担者D.静止是物质具体形态的存在方式1