语文人教版二年级上册26 “红领巾”真好

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1、26、“红领巾”真好梧州市塘源小学邹小芝学习目标：1、认识“叽、喳”等8个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生有爱鸟的意识，做个爱护鸟类的小卫士。教学难点：有感情地朗读课文。课前准备：多媒体课件教学过程：一、创设情景，揭题1、激趣导入课件出示课题：“红领巾”真好1）、齐读课题2）、质疑二、初读感知，认读生字。1、学生自读课文提要求：注意借助拼音读准字音。2、认读生字1）课件出示带拼音生字：（生自读、指名读、齐读）叽喳蓬跃棱巢崭牌3）课件出示词语（齐

2、读、男女生赛读、开火车读）叽叽喳喳蓬松鸟巢木牌活跃崭新扑棱棱4）游戏识字（课件出示带有词语的苹果）3、识记生字1）（出示记字方法）生识记生字、说出带有足字旁的字。4、再读课文，巩固生字的读音。三、学习课文，朗读感悟（一）朗读，感悟第一小节。1、指导读第一句话2、自由读3、问：课文中的哪些句子描写小鸟最快乐？4、生汇报5、生说带有AABB式的词语6、指导朗读1）想象小鸟叽叽喳喳会说些什么。2)指导读：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳要读出节奏来。3）自由读4）指名读5）齐读（二）学习第二小节1、问:林中谁最活跃？从那些句子可以看出小鸟很活跃？读读第2小节，找一找，画一画。2、（出示课件）拓展深

3、化●出示拓展资料杜鹃鸟的捉虫本领很高，一个小时就能吃掉100多条松毛虫。山雀一天能捕食400多条害虫。灰喜鹊一年能吃掉15000多条松毛虫。小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子，一天就能吃掉1500多只蚊子，一个月能吃掉45000多只蚊子，一年能吃掉540000多只蚊子。3、指导朗读1）同桌互读2）生汇报读3）男女合作读（三）学习第三小节1、“红领巾”来干什么？2、出示“巢”的字理“红领巾”除了放鸟巢，还做什么？3、指导朗读1）齐读2）指名读，评读四、释疑五、师总结，引读六、拓展1、如果你们就是课文中的这群少先队员，你们会在木牌上写什么话呢？（以四人小组为单位展开讨论）2、学了这篇课文

4、，你想对课文中的少先队员说些什么？七、配乐朗读课文★有感情地朗读课文，背诵课文。两人为一组，再来读读这篇课文，一人读问句，一人读答句。汇报：1）女生读问句，男生读答句2）男生读问句，女生读答句八、板书设计：26“红领巾”真好（少先队员）保护↓保护小鸟→树木