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时间:2019-08-26
《语文人教版二年级上册识字6教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《识字6》详案教学目标:1.认识9个生字,会写“暖”字;2.正确流利朗读课文,初步感知词语的反义关系;3.在识字、朗读的过程中,陶冶美好情操。教学重点:认识9个生字和朗读课文。教学难点:初步感知词语的反义关系。上课前全班集体背诵《一株紫丁香》课文。教学过程:一、导入新课师:小朋友们,今天何老师穿得美不美呀!(美!)谢谢大家!对呀,今天何老师穿了一件白色的上衣,一条黑色的裙子。(板书:白、黑)刚才呀,老师说话的时候说到两个字:一个白,一个是黑。哪位小朋友知道它们是什么关系么?生:它们是反义词。师:你
2、真聪明!老师教过的知识记得可真牢固呀!今天我们学习的《识字6》也是和反义词有关,可有意思了,想不想读。(想!)出示课题,全班齐读课题。二、初读课文,学习生字师:现在请小朋友打开课本103页。我们翻书的时候要做到:速度快,动作轻,书摆好。翻好的小朋友请给何老师个OK手势(学生OK手势)。(出示PPT读书要求)哎呀,瞧,我们的读书小要求迫不及待跑出来想和大家一起见面啦!来,大家大声朗读我们的读书要求。1、读书姿势要端正2、把字音读准,把句子读通顺3、生字多读几遍师:读好书;(生:捧起书)自由朗读开始。
3、学生自由读课文,教师巡堂相机指导学生自由读课文结束给OK手势师:小朋友们读得可真是认真呀!(出示词语PPT)那何老师得考考大家了,上面的词语,你们都会读了么?(生:会/举手)哎,可别急着举手发言呀!现在我请小朋友们自己试着念上面的词语,看看是否能把这些词语宝宝给读准来。师:哪位厉害的小朋友能把上面的词语读一读?谁先来呀!指名2人读师:生1:太棒了,你的声音可真好听!生2:你的发音可真标准,就像主持人一样棒!师:哎,何老师发现今天男生女生读词语都特别棒,那到底谁更棒呢?这得比比才行呀!男生女生敢不敢
4、呀!(生:敢!)准备好了么?(生:准备好了!)师:男生先来“冷漠”男生一二起!男女赛读师:今天我们班的小朋友表现真是太棒了!瞧,何老师还给大家带来了摘苹果游戏。全班一起把这些苹果宝宝都摘下来把!师:太好听了。读词语好读,可要是我把词语变成生字,可就有难度了。同学们还认识上面的生字宝宝么?(生:认识)师:这么厉害呀!何老师可不相信你们都能认识它!现在请同桌之间互相考考对方是否都能把这些词语读准来。2人小组活动开始。教师巡堂相机指导师:和风对生:细雨师:刚才很多小朋友读得可专心了,生1:何老师发现xx
5、x的小眼睛里闪烁着智慧的光芒,奖励你来当小老师,带着大家读一读。表扬:你的声音真洪亮,真是一个勇敢的孩子!生2:何老师看你坐得端正,注意力也集中,你也来当小老师带领大家拼读生字。表扬:你的普通话真标准,何老师特爱听;(2个小老师领读生字)师:小朋友们,要是调皮的拼音宝宝藏起来了,你还能准确读这些生字么?(生:能!)师:这么多勇敢的小朋友呀!那我们开列会拐弯的小火车读吧!哪列火车开起来?开火车读去拼音生字师:小朋友们,你们想和这些生字宝宝成为好朋友吗?我们要牢牢记住它们,无论在什么地方都能认出它们来
6、,那才是最棒的。来,告诉何老师,识记字形的方法有哪些?(换一换,加一加,减一减,加偏旁,减偏旁,联系生活、猜谜语)师:现在请小朋友们想想,你用哪种方法记住上面的哪几个字?(生举手后),这么多想说的小朋友呀,那我们现在四人小组进行交流现在请小朋友们看PPT,一起大声把我们的合作要求念出来!(明白要求了吗?)好,现在小组合作开始!4人小组活动教师巡堂指导、启发师:朝霞对生:夕阳指名3人发言。老师及时评价师:哪位小朋友愿意和我们分享你用什么方法记住了哪个字?师:生1、你真是一个会说完整话的小孩子!生2、
7、你的想象力真是丰富,以后肯定能成为一个出色的画家!生3、你的方法简直超级棒,大家还等什么呀,快快夸夸他呀!生4、你的表达真清楚,让大家一听就懂!生5、老师发现你不仅听得仔细,说得也好!生6、你真是一个会动脑筋的小孩子。一、指导书写“暖“字师:我们的生字宝宝不仅要我们认识它记住它,还要我们会用它写它,这才是最棒的。出示:“暖”师:这是哪个生字宝宝呀?来,小朋友拼读一遍生:暖师:这么难的字,怎么记住它呢?你有什么好办法记住它呢?指名回答师:何老师这里倒有个好办法记住这个“暖”字,大家想不想知道?(生:
8、想)师:我有太阳还不觉得暖,如果小朋友伸出小手,拿出一件衣服,穿在小朋友的身上。怎么样,是不是温暖了许多。师:何老师还想考考大家:谁能用用“暖”字组词?生:暖,温暖。师:那小朋友再仔细观察观察,这个“暖”字哪里是最容易写错的?右边是“喜爱”的“爱”字么?(生:不是)师:我们这个“暖”字是左右结构,要写得“左窄右宽”,右边的“日”要写得瘦和长。来,现在小朋友们跟着何老师写一遍。金手指——(生:书空)教师示范写,学生书空师:现在请小朋友们把课本104页“我会写”里的“暖”字描红然后在田
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