语文人教版五年级上册第三单元 冲浪科学 整合阅读

《语文人教版五年级上册第三单元 冲浪科学 整合阅读》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2016年秋季期五年级语文上册研究课教案第三单元冲浪科学整合阅读南宁市衡阳路小学陈丽冬教学目标：1.加强掌握说明文的说明事物特点的表达方法，并学以致用。2.激发学生热爱阅读，培养对科学研究的兴趣。教学重点：运用掌握的说明方法，去阅读更多的课外书。教学难点：鼓励学生将阅读中体会到的说明文的表达方法运用到习作中去。课时：1课时一、激情导入生活中，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，这些说明性文章，都要使用一些说明方法。在第三单元主题学习中，我们掌握了一些基本的说明文的说明方法，这节课我们一起来进行整合阅读，再次感受说明文的

2、魅力吧。二、回顾课文1.回顾常用的说明方法。2.打开课本，我们来回顾本单元的四篇说明性文章，说说你印象深刻的句子用了哪些说明方法，有什么作用。3.小结：恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动。主题丛书《冲浪科学》中还有很多这样的文章，就让我们来享受这神奇的视觉大餐。三、主题阅读1.请快速阅读32页《猫头鹰》和160页《死海不死》，画出你认为精彩的语段，思考运用了哪些说明方法，体会说明方法的作用，并做好批注。2.小组合作学习。3.小组合作展示交流。4.师生合作读儿歌。四、读书推荐1．科学是人类积累的知识的巨大宝库。老师平时也喜欢读科普读物。老师要考考你们。

3、（看资料，猜题目）《森林报》，这是一本世界动植物文学经典，是一部关于大自然四季变化的百科全书。它能带领我们体验春的快乐，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的忧伤……老师再向大家推荐一些科普读物吧。2.让我们一起走进这些科普读物，一起认识这些动物和精彩片段吧。（出示句子，师读，生说说明方法）3.你们都读过很多的科普读物。现在就让我们来交流课前收集到PPT片段，运用了哪些说明方法及其作用。（生上台展示）五、大显身手1.大自然向我们展开了美丽神奇的画卷，让我们一起走进它吧。（出示科学滤镜）能说还要能写呢，运用你所学的说明方法介绍你喜欢的一种事物。拿出学习单，开始大显身手吧。2.学生展示学习单。3.总结：许多科

4、学名言不知激励了多少求知者。请同学们大声朗读这些名言，以此来勉励我们。（齐读）第三单元主题学习的说明方法，带领我们用科学的眼光去看待这个世界，希望同学们在习作中学以致用。愿这棵知识树长得更茂盛，长出知识之花。板书设计：