《芙蕖》习题1

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1、《芙蕖》习题一、语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。避暑而暑为之退,纳凉而凉逐之生。2.给下列加点的字注音。倚此()袅娜()徂秋()迨至()并擎()难堪()殆所谓()点缀()3.解释句中加点的词语。①以芙蕖之可人,其事不一而足。可人:不一而足:②群葩当令时。当令:③无如酷好一生。无如:④又时病其漏。病:4.把下列句子译成现代汉语。①前此后此皆属过而不问之秋也。②及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。二、语言表达训练5.本文对芙蕖生态的描写,对芙蕖价值功用的议论,

2、分别说明了它哪方面的特点?6.文章分说芙蕖“可人之事”,从“可目”,“可鼻”,“可口”,“可用”四个方面依次介绍,这种安排有什么好处?  7.你能写出几句与荷花有关的古诗句吗?8.下面语段中有语病,请加以改正。①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国,后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠,③他在物理学方面作出了重大贡献。英国大物理学家汤姆生激动地宣称:④爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑤爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。9.仿照下面的例句,写一句话。例句:这一夜,只觉

3、泉鸣不绝于耳,不知是梦,是醒?梦也罢,醒也罢。我愿清泉永在。我愿清泉常鸣。仿句:10.请参加名著阅读活动,看谁收获最大。为了打造绿色精神家园,学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面三个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。⑴“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点)⑵“精彩情节”大家看。(简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节)⑶“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)三、课内同步阅读阅读下列语段,回答

4、11-14题。  群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣,芙蕖则不然。自荷钱出水之日,便为点缀绿波,及其劲叶既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花,娇娇欲滴,后先相继,自夏徂秋,此时在花为份内之事,在人为应得之资者也。及花之既谢,亦可告无罪于主人矣,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目也。11.解释句中加点的文言词语。①群葩当令时葩:②此皆言其可目也。可目:12

5、.用现代汉语翻译文言句子。①有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿。②此时在花为份内之事,在人为应得之资者也。13.语段主要写了“芙蕖”哪一方面内容?是按什么顺序写的?14.语段主要写出芙蕖什么特点?参考答案:一、语言基础知识1.略2.yǐniǎocúdàiqíngkāndàizhuì3.①可人:适合人的心意。不一而足:不止一种,而是很多。②当令:正当时令。③无如:无奈。④病:苦恼。4.①在此以前、以后都属于人们经过它也不过问的时候。②等到花朵凋谢,也可以告诉主人说,没有对不住您的地方。二、语言表达训练5.本文对

6、芙蕖生态的描写,说明它的“可目”;对芙蕖价值功用的议论,说明它的“种植之利”。6.这种安排与人们接触、认识芙蕖时先远观其花、近闻其香,然后再尝其果、用其叶的一般顺序相一致,符合人们的认识规律。7.略 8.句①改为:爱因斯坦是20世纪的杰出科学家。句④改为:爱因斯坦的“相对论”是“人类思想史上最伟大的成就之一”。句⑤改为:爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。9.略点拨:开放题,只要句式一致即可。10.示例一:⑴《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。⑵在“三打白骨精”中,孙悟空三次识破妖精的诡计,变

7、成妖精的妈妈去赴唐僧肉宴,深入妖精洞内打死白骨精,救出了师傅等人。⑶从孙悟空身上,我看到了正义的力量是战无不胜的。示例二:⑴《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。⑵鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后,便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”,还一边骂他“诈死”,一边不慌不忙地离开。⑶鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。示例三:⑴《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身残志坚,具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。⑵保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机,在经过

8、激烈的内心斗争后,又以顽强的毅力坚持写作。⑶保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。(或:保尔那句“不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”的名言将作为我一生的座右铭。)点拨:开放性题,但三个小题必须是围绕同一书中的同一人物来作答。三、课内同步阅读11.①葩:花。②可目:适合观赏,看着悦目。12.①有风时就作出飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。②这对于花来说是它的本性,

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