资源描述：
《幼时记趣翻译》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼时记趣沈复自由地朗读课文，关注以下字音：藐（miǎo）小项为（wèi）之强（jiāng）鹤唳（lì）云端土砾（lì）凸（tū）者为邱（qiū）凹（āo）者为壑（hè）正确理解下列句中加横线的字词（1）余忆童稚时能张目对日明察秋毫明察秋毫明察秋毫见藐小微物必细察其纹理故时有物外之趣故时有物外之趣幼小张开眼力看清秋日鸟兽新长的羽毛,比喻极细小的东西小花纹经常所以;事物本身以外的乐趣我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首
2、观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。有时我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它们冲着烟雾飞叫，（把这种情景）当作青云白鹤图看，果真就像鹤在云头上高亢的鸣叫，令人高兴得连声叫好。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其
3、中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。一天，看到两只虫子在草丛间相斗，我观看这一情景兴趣正浓厚的时候，突然有一个很大的东西，像推开大山，撞到大树一样闯了过来，原来是一只大蛤蟆。蛤蟆舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚子里。我那时年纪还小，正看得出神，不禁“唉呀”的惊叫一声，感到害怕；心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。一词多义：物外之趣心之所向昂首观之观之正浓项为之强驱之别院其必细察其纹理使其冲烟飞鸣常蹲其身神游其中作者写了童
4、年时几件“物外之趣”？观蚊如鹤神游山林鞭打蛤蟆运用联想和想象的句子:夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中。果然……也果如怡然称快怡然自得李白的《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仔细的观察从文中哪些细节的描写看出？文中所写“昆虫”有何特点？司空见惯平凡至极“物外之趣”产生的原因？热爱自然、生活之心仔细的观察奇特的想象我写，因为我有；我写，因为我爱。――宗璞“物外之趣”反映了作者怎样的童心、童趣？惩罚强暴、同情弱
5、小的纯真的童心观小为大、想象奇特的童趣*一、带“看”意思的成语：左顾右盼 东张西望 瞻前顾后 高瞻远瞩 目不转睛 二、带“鹤”的成语诗句：风声鹤唳 鹤立鸡群 鹤发童颜１、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。２、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。３、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。4、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。课堂预热余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。正确理解下列句中加横线的字词（2）私下，这里指自己比；即舞于空指想象的景象那么或者仰同“僵”，僵硬白色慢慢，缓缓朝着，冲着当作……看喜悦的样子好,痛快私拟作群鹤舞空私拟作群鹤舞空
6、心之所向则或千或百果然鹤也则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强又留蚊于素帐中徐喷以烟使其冲烟飞鸣作青云白鹤观怡然称快怡然称快用正确理解下列句中加横线的字词（3）使与台齐以丛草为林以土砾凸者为邱凹者为壑神游其中怡然自得观之正浓拔山倒树而来盖一癞蛤蟆也二虫尽为所吞方出神鞭数十，驱之别院一样高把……当做……同“丘”，土山山沟想象中游历自己感到得意程度深，指兴趣浓厚搬开，移开原来是被正鞭打驱赶我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。把繁茂的杂草看成树林，把昆虫蚂蚁看作野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看作山沟，想象在里面游历的情
7、景，真感到心情舒畅，自得其乐。助词的助词没有实在意义代“群鹤舞空”的景象代“二虫斗草间”的情景代“昂首观之”的动作代癞蛤蟆之代词藐小微物的代词蚊子代词自己的代想象中的山林幼时记趣沈复作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。侧面抒情直接抒情小时候不认识月亮，把它称为白玉盘，又怀疑是瑶台仙境，飞在夜空青云之上。热爱自然，热爱生活*
