济南新东方英语学校

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1、济南新东方英语学校 15.句子中的重音问题Ingeneral,contentwordsarestressed,whileFunctionwords(虚词)arenotstressed.Theseonlymakewordsdramaticallycorrect.Contentwords(实词)are-----传递了句子的意思n.mainverbs.adj.adv.“that”“this”“these”“those”etc.wh-:whowhatwhen,how,why,which.Functionwords

2、are:Articles:a,an,thePossessiveadjectives:hismy,youretc.Prepositions:inonofetc.Conjunctions:and,butpersonalpronouns:Iheshe“be”verbs:isare.aux.verb.:do,does,did.Eg.Azurebrusheshisteetheverymorning.His不重音其他词重读。(HIS是functionword)记住:对你所想要强调的欲传递给对方的重要信息进行重音处理。

3、错误的重音,会令人迷惑不解notes:Youshouldn'tstresswordsequally.Remembertostresstheimportantwordstoyourmessage.Topic1.Can/Can't(Cannot)发音的区别:在口语技巧上,并不是以"t"这个音发音与否来分辨"can"与"can't"。如果是"can",句子的重音会在"can"后面的动词上,而如果是"can't",句子的重音则会在"can't"这个字上。Topic2.辨别数字的发音法:像"thirteen","f

4、ourteen","fifteen"这些字,重音要放在第二个音节上,也就是说"teen"这个音节应加重加长;而像"thirty","forty","fifty"这些字,重音要放在第一个音节上,也就是说第二个音节应该又轻又短。Topic3.轻重音发音的重要性:英文单字中重音节的语调是元音加重且稍微拉长的,而不加重音的音节则应发较轻较短的音。Topic4.发音影响及词意重要性:如Topic3所述,英文单字中重音节的语调是元音加重且稍微拉长的,而不加重音的音节则应发较轻较短的音;这样的规则也可能改变单字的词性与

5、语意。例如当重音放在"permit"的第一个音节时,"permit"变成名词,是「许可证」的意思;当重音落在"permit"的第二个音节时,"permit"则变成动词,意思是「许可」,而词意也不一样了。Topic5.有声子音与无声子音的区别:本主题旨在教导学习者区别,有声子音与无声子音。当我们发无声子音时,应有空气从嘴而出,且声带不会震动;当我们发有声子音时,较少空气从嘴而出,且声带一定会震动。Topic6.有声子音与无声子音对元音发音的影响:有声子音与无声子音对元音发音的影响通常在于元音的长短,例如比较

6、"eyes"和"ice","eyes"的元音发得较长,而"ice"的元音则发得较短。Topic7.连音:在英文口语中,字和字之间很少有停顿的时候,因此学好「连音」成为英文口语的重点之一。一个单字若以子音结尾而下一个单字以元音做开头,那么这两个音就可以连起来。Topic8..连音:"h"开头的字在与前面一个单字连音时,"h"音常会被省略掉。Topic9.连音:连音以后所发出的音可能和原来的音不一样。Topic10.子音的连音:当有两个相同或相似的子音连音时,第一个子音常被省略,如"Stop,Peter!"中

7、"stop"的"p"是听不太出来的。英语课程/小技巧学英文小技巧学英文声音格式说明想说得一口标准流利的英语吗?想增进英语写作能力吗?本单元将告诉你有声子音与无声子音的区别、重音的位置、如何念连音、以及各种特殊动词的用法等学习英文时不可不知的小技巧,由美藉老师与中藉老师分别以英文、中文共同解说,上完「英文小技巧」后,你将成为名副其实的英语高手喔!Topic11.及物动词:及物动词例如"like","want"等等,后面永远要有一个受词。Topic12.冠词"a"的使用:冠词"a"后面紧接着的是可数名词;不可

8、数名词前面则不加冠词"a"。同一个名词有时也有加与不加冠词"a"的情况出现,而这些情况会造成不同的意思。Topic13.冠词"a"及"the"的使用:第一次提及的事物应加冠词"a",之后重复提及时可加定冠词"the"。Topic14.定冠词"the"的使用:重复提及的事物或听话者已有共识的事物应用定冠词"the"。Topic15.重音的强调:在一个句子里,重音要放在表达句子重点的字上,如主动词、形容词、名词等,而一般不会放在冠

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