最新 中华才艺训练课程授课计划教案

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1、最新中华才艺训练课程授课计划教案导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新中华才艺训练课程授课计划教案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!5《中华才艺训练》课程标准教案一、课程概述（一）课程性质该课程是汉语国际教育专业的专业学习领域实践课程。（二）课程定位该课程是专业课程体系中的实践课程，该课程主要对接汉语国际教育以及其他相关行业的职业岗位，是提高相关职业素质与职业能力的实践课程。（三）课程设计思路1、总体思路：我校是一所省属综合性本科院校，建设目标是特色鲜明的高水平应用型综合性大学

2、，文学院主要培养适应地方现代化建设的涉及基础语文教育、文化管理、文秘、新闻和广告等各方面专业人才，同时，还兼任着培养大量的对外汉语教学的人才。本课程在培养学生的对外汉语教学、对外进行中华文化交流方面发挥着重要作用。课程设计的总体思路是：在向学生传授中国传统文化技艺的同时，注重使学生了解和掌握中华才艺的基本范式和技巧；帮助学生掌握具有浓郁中华文化内涵的才艺类别；-1-注重让学生在老师的指导下进行才艺的演练，切实掌握太极拳的基本范式24式和民族舞蹈中的傣族舞，成为一名既能站稳讲台的汉语老师，又能传播中华

3、文明的友谊使者。2、具体方法：采用以每类才艺为一个知识模块的做法，即太极拳课型和民族舞课型；太极拳实操和民族舞实操两大块组合。教师授课以校内进行为主，学生实操以校外进行为主，依次安排课时为：教师校内授课太极拳为8课时，教师校内授课民族舞为8课时；学生校外实操太极拳为24课时，民族舞为24课时。教师校内授课每周2学时，总讲授课时8节,分4周完成,学生实践课时总数为24学时,5课程总学时数64节。要求每位主讲教师就这些实践课型进行授课。整个课程设计将重点突出中华文化内涵，以此带动太极拳和民族舞的才艺训练

4、。教师授课时侧重于将运动、舞蹈和文化结合起来，让学生体会中华文化的博大精深，体会中华才艺的独特之美。在课堂教学中，注重学生能力的培养，实施“实践为主”的教学模式，让学生占据课堂，真正成为课堂的主人，而老师退居课堂的“引导”与“监察者”的角色。体现实践课程的特色，使学生的实践能力得到合理、有效的培养。二、课程目标（一）课程工作任务目标1、掌握中华民族舞蹈的基本类型，了解中华民族舞蹈的特点，主要民族舞的基本要领和技巧，并能熟练掌握一两种民族舞蹈。2、掌握太极拳的基本要领，熟悉太极拳的基本招式，能熟练掌握

5、太极拳24式。3、结合课上教师的指导，学生利用课外时间进行学习，熟练掌握太极拳24式，熟练掌握傣族舞。4、通过课内外实操，培养学生对中华才艺的认知和把握能力。-2-5（二）职业能力目标针对学生在对外汉语教学教育就业的特征，强化其中国文化专业素质的培养。1、培养中华才艺能力，具有较高的中国文化修养；2、迎合对外汉语教学的职业要求，做到言传身教，具备较高的中国文化素质；借助教学工作，将中国文化加以传承和发展；3、具有完整展示太极拳24式的能力；4、具有完整展示傣族舞中的孔雀舞的能力。（三）职业资格证书考

6、核目标与该课程相关的职业资格证书是对外汉语教师资格证书。三、课程教学内容、学时安排（专业教育课程）（一）课程教学内容（二）学时安排表（学习情境规划与设计）-35-百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆5