语文人教版六年级上册《诗经·采薇》（节选）

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1、《诗经采薇》（节选）教学设计周丽一、导入同学们，上节课老师布置了一个任务，大家查阅《诗经》的有关资料，请你说一说你所了解的《诗经》。同学们课下做的很好，齐读《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，因此又称《诗三百》，《三百篇》。从汉朝起儒家将其奉为经典，因此称为《诗经》。今天我们来学习《诗经》里的一首诗《采薇》（板书）二、学习目标（齐读）1、流畅地朗读诗歌并会背诵。2、通过课下注释、工具书，知道诗歌的内容。3、理解诗歌要表达的思想感情。三、背景周宣王执政的前夕，玁狁(xiǎnyǔn)曾乘周王朝政治动乱和遭遇大旱灾，侵扰我国北方边境。

2、公元前827年，宣王出兵征讨，这首诗就是以一个士兵的口吻反映这次战争的情况。四、自主学习1、自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。2、结合注释，会说出诗句的意思。五、教学过程（一）检查自学成果1、个读、齐读诗歌。2、说出诗句意思，再读。（二）深入讲解1、这首诗不仅对仗工整，而且还有一个特别之处，谁发现了？两组反义词，昔、今、往、来（板书）2、昔”指何时？“往”去何方？昔是以前，往是出征，出征之时是什么情景？齐读（出示：昔我往矣，杨柳依依。）（板书）3、杨柳是春天之景，除了杨柳，你还会想到哪些春天的景象？这么多景，作者为何独写杨柳呢？中国自古就有“折柳相送”的说法，最早就见

3、于《诗经采薇》，因“柳”与“留”同音，故“杨柳”在诗文中多有惜别，不舍之意。哪位同学能借用学过的诗句来印证一下？《送元二使安西》渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（春夜洛城闻笛）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。所以，士兵出征时，心里满满的都是不舍，让我们怀着这种不舍之情齐读诗句。（板书：不舍）4、就这样，士兵带着对家园的不舍，带着对亲人的眷恋，踏上了漫漫征程。或许是一年，或许是十年，亦或许是“十五从军征，八十始得归。”经历九死一生，士兵回来了！可是，他看到的是什么？齐读（出示：今我来思，雨雪霏霏。）（板书）5、一位战士回乡，照理说应该有些什么？鲜花、掌声、亲人的欢迎，这

4、些统统没有，只有雨雪霏霏。一场战祸，（师）昔日幸福的家园没了，只有（男）雨雪霏霏）（师）昔日温暖的亲人没了，只有（女：雨雪霏霏）（师）昔日依依的杨柳没了，只有（齐：雨雪霏霏）如果你是这位士兵，此情此景，你会是怎样的心情？（板书：伤悲）除了悲凉，伤心，他还能如何呢？带着这种心情，我们再读这句诗。6、凯旋的这位士兵呀，没有了丝毫的喜悦；侥幸活下来的这位士兵呀，没有了半点庆幸！他回忆过去，多么不舍，再看眼前，何其伤悲。齐读全诗。7、我们看到的只是原诗的一小部分，现在老师把全诗出示给大家，请你结合译文，自由朗读，更深入地去理解这位士兵的心情吧。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁

5、亦莫（mù)止。靡(mí)室靡家，猃狁(xiányǔn)之故。不遑(huáng)启居，猃狁之故。薇菜采了又采，薇菜冒出了芽尖。说回家呀道回家，转眼又到了年底。有家等于没有家，都是为了和猃狁打仗。没有时间安居休息，都是为了和玁狁打仗。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。薇菜采了又采，薇菜多么鲜嫩。说回家呀道回家，心中是多么忧闷。忧闷的心好像烈火在燃烧，饥渴交加实在难忍。驻防的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息。　采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬（gǔ)，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。薇菜采了又采，薇菜已

6、经又老又硬。说回家呀道回家，又到了十月小阳春。征役没有休止，哪能有片刻安身。心中是那么痛苦，到如今不能回家。彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。那盛开着的是什么花？是棠棣花。那驶过的是什么人的车？当然是将帅们的。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下？一个月就多次打仗。驾彼四牡，四牡骙骙(kuíkuí)。君子所依，小人所腓(féi)。四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘(jí)。驾起四匹雄马，四匹马高大而又强壮。将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟，还有象骨装饰的弓和鲨鱼皮箭囊。怎么能

7、不每天戒备呢？玁狁之难很紧急啊。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。想起我离家的时候，杨柳依依随风飘飞。如今我归来，纷纷扬扬的雪花漫天。路途泥泞步履艰难，饥渴交加满身疲惫。我的心是多么凄凉悲伤，满心的伤痛又有谁能体会!8、薇草采了一次又一次，回家的念头起了一遍又一遍，却一次次成空，等到终于回到家了，等待士兵的却是物是人非，这是什么造成的？（板书：战争之祸）9、兴，百姓苦，亡，百姓苦。无论胜负，战争带给人民的永远是无法估量的损失和无法愈合的伤痛。时间向前推移，两百多年后的汉朝，又有一位老兵，和这位士兵一样，同