阅读式新托福听力训练法

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1、“阅读式”新托福听力训练法吴晓飞“阅读式”托福听力训练法自从2006年10月至今,新托福在大陆已经进行了将近二十次考试,国内对于新托福考试的了解程度也随之不断深入,对其探究和摸索也慢慢走向成熟阶段。在新托福(IBT)对旧托福(PBT)的改革中,我们不难发现,新托福试题结构全方位体现了英语学习的听说读写四种基本技能,挺且更加强调听力和口语能力的考查。试题的题型的改动也充分体现了这一点,然而这一点变化正是对于大陆学生长期“聋哑”英语的巨大挑战!但是,新托福考试也是一种“标准化考试”,换句话说,正如大学英语四六级、托福、GRE考试一

2、样,这个考试具有很强的技巧性和规律性。针对新托福听力部分而言,大凡托福听力的强人(全试卷错误在一至两个的人),无非存在于两种情况:第一种人本身听力素质好,平时VOA坚持听,看电影不要字幕,认真学习过美式发音等。这种人准备托福听力,做上两套真题后就能错到少于2、3个。经系统训练后,做题时就只会希望“这次不要有错”。第二种人听力并不太好,刚开始听,也许会错十个以上,经过一段时间的训练(一般一个月左右),能将错误题数降低到4、5个,再经过考前一两周突击强化训练,最后可以得到一个比较好的听力状态,上场后能将错误率基本压在两、三个左右。

3、而我们周围存在的几乎都是第二种人。所以,应对新托福考试的听力部分,说到底就是“提高能力,掌握技巧”。一、新托福听力总体介绍首先,我们将新旧托福进行以下对比分析:名称形式考场题型题目旧托福PBT笔考可以预读题目不可做笔记四选一常规题新托福IBT机考不可预读题目可以做笔记图片+视频新题型★题量和时间分布变化1.听力试题材料包括两大部分:第一部分为两至三个对话,每个对话涉及2个或2个以上的说话者,每个对话对应5道试题(本部分共10题)。第二部分为四至六段演讲(包括教室对话和课堂演讲在内),每段演讲对应6道试题(本部分共24题)。听力

4、部分共包括34道试题。2.听力部分的分数计算:每个问题是1-2分,共34-36分。3.听力部分的时间长度:每个对话长度约为4-6分钟,每个演讲长度约为4-6分钟,听力材料总时间大约是40分钟。★考试形式变化1.答题方式不同:隔间+电脑+耳机+笔记2.答题界面不同:图片+声音+视频3.答题程序不同:按部就班4.考察题型不同:加入双选题、搭配题、排序题三种新型★听力材料变化1.“阅读式”新托福听力训练法吴晓飞组织结构不同。取消对短对话,代之以两篇长对话和四篇课堂演讲长段落,更加注重对听力实力的考察。2.篇幅长度不同。有不同程度的增

5、长,语速为正常语速,每分钟140-220个字节,总共时间会持续60到90分钟。会出现加试。3.题目数量不同。但未固定每个题目的答题时间,考生可以自由分配答题时间。4.角色数量不同。长对话和演讲段落中都会出现一位教授与多个学生讨论问题的情形。相对旧托福考试而言,新托福虽然在形式上进行了较大的调整,但是正所谓“道是有变却无变”,新托福形式上的改变为我们增加了困难之处,比如不可预读题目,但同时也为我们提供了很多便利的地方,比如很重要的记笔记辅助理解文章。所以大可不必对新托福的听力部分改革“谈虎色变”。二、“阅读式”托福听力训练法介绍

6、英语学习分为听说读写四项基本技能,这四项基本技能基本又可以分为两类:输入型技能(听读)和输出型技能(说写)。输入和输出中的两种技能在很多地方都有很多相同之处,所以在训练某一项技能的同时,可以结合相关技能的训练方法进行辅助借鉴,这样就可以达到某一技能的迅速提高。托福听力训练过程中一般会涉及到两大障碍:一是语音识别,二是内容把握。几乎所有人在托福练习的过程中,把大部分的注意力和时间集中在语音语素不能听懂上面,而忽略了托福英文材料本身的整体思维、形象逻辑和材料的篇章结构。其实后者在训练过程中更为重要。在托福听力的训练中可以适当引入英

7、语阅读的训练元素方法,以阅读的逻辑思维训练听力,这样经过一段时间的训练,可以轻松达到从整体上把握托福听力内容,提高听力水平的效果。三、托福听力的两大障碍之一——语音识别对语音识别是基础,只有听出了单词是什么才能对托福文章内容进行了解,如果单词根本就听不出来,那么更不要提文章的逻辑内容了。所以,突破语音识别障碍是我们训练托福听力的第一步,也是最基本的初级阶段。概括来说,提高语音识别的主要内容在于建立英语的听觉形象,在听到一个单词或者一个短语的时候,在脑子中能迅速出现这个单词的拼写和中文意思。★语音识别力的四大障碍:(1)语速快慢

8、障碍训练方法:模仿真题录音,逐渐习惯语速(2)单个单词熟形不熟音障碍单词熟悉形状不熟悉发音,听英语的时候不会按照希望的去读。训练方法:跟读模仿(3)英美音差异障碍a:-ae:glassgrassfasto–v:hotboxrockr卷舌:doordollarmore常见标准美

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