中班上册美术活动：美丽的树林

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1、幼儿教育：________中班上册美术活动：美丽的树林教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班上册美术活动：美丽的树林活动目标：1：通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美。2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。3：能按照小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。活动准备：知识准备：1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。3：幼

2、儿具有看图剪纸的能力。4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。物质准备：各色色纸；剪刀；胶棒；四张底色纸；水彩笔；抹布等。活动过程：一：欣赏森林四季图。1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的色彩，感受不同色系所带来的季节特征。2：欣赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。1：幼儿大胆想象自己心目中的树的外形特征。2：分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树，拓展幼儿的思路。三：教师介绍活动材料以及活动的形式。1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现美丽的树林。2：引导幼儿想象小动物最喜欢树林了，可以

3、增加一些动物来丰富画面。第3页共6页3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提醒幼儿在取材料的时候按照色系来取。4：讨论：怎样运用小组合作的方式来组合最美丽的树林？（对画面的整体构图进行讨论：提醒幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。）四：幼儿开始操作，教师对幼儿进行指导。1：每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料，教师进行观察并且指导。2：引导幼儿剪出不同大小以及不同外形的树。3：对幼儿小组间的合作情况进行观察以及指导。4：提醒幼儿操作中养成良好的操作习惯。五：欣赏评析作品。每组幼儿共同为作品起名

4、字并选派一位代表向大家做介绍。第3页共6页中班上册音乐活动——金瓶似的小山活动目标：1、引导幼儿在熟悉音乐且感受藏族民歌旋律风格的基础上学习弹簧步、靠步两种舞步。2、引导幼儿创编不同方向的甩袖。活动准备：藏族人的图片。音乐磁带《金瓶似的小山》和录音机。活动过程：一、开始部分律动：《手腕转动》、《蝴蝶》、《我来教你跳个舞》。第5页共6页练声：《种瓜》、《小动物叫》、《山谷回音真好听》。二、引导幼儿回忆藏族人的服饰特点，即袖子长。1、出示藏族人图片，小朋友看看图上画的是谁?2、这些人和我们有什么不一样?你在哪里看到过穿这种衣服的人吗?你们知道他们是哪里人吗

5、?我们中国一共有56个名族，这是一个少数民族的人，这是藏族。今天老师要请小朋友们来听一段藏族民歌，歌曲的名字叫《金瓶似的小山》。三、欣赏乐曲1、播放乐曲录音，提问：乐曲的名字叫什么?你听了乐曲有什么感觉?2、再次欣赏乐曲，请小朋友边听边拍打节奏，两拍一次。四、引导幼儿初步学习舞蹈。1、帮助幼儿理解“甩袖”的含义。教师：藏族人们的衣服那么长，怎么跳呢?2、引导孩子创编不同方向的甩袖动作。谁来表演藏族朋友的甩袖动作。(其他幼儿仔细观察他是怎么甩袖的。)除了可以向这个方向甩袖，还可以向哪些方向甩袖，谁来表演?3、教师选用幼儿创编的某一动作，进行完整的舞蹈示范

6、。4、教师：你发现了这个舞蹈中哪些动作你会的，哪些动作你不会?5、教师：有的小朋友发现了舞蹈中有两个新舞步。这个舞步叫做弹簧步，跟着老师一起学学。(学跳几遍后，引导幼儿自己来一遍，教师观察并纠正不正确的地方。重点强调弹簧步的屈膝。)6、启发幼儿学跳靠步，要求孩子跟着一起学。第5页共6页教师：刚才我们学的舞步叫什么步?第二个舞步叫靠步，叫什么步?现在请小朋们跟着老师一起来做一做吧!五、幼儿听音乐，在老师带领下学跳舞。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页