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时间:2019-08-26
《语文人教版五年级上册《地震中的父与子》教案.地震中的父与子》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《地震中的父与子》教案师口述发生在四川汶川地震中的一个感人的故事。一、衔接导入,引出课题。师:是呀,母子之情,感人至深。父子深情,也同样能创造奇迹。同学们,今天咱们继续来学习第17课。(生读题)二、深读课文,领会父亲挖掘时——执着的爱1、师:在旁人劝阻,人们绝望、摇头叹息走开时,父亲的心中只有一个念头:儿子在等着我!他又是怎么做的呢?2、指名回答。3、(课件出示:他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。)学生自由读。4、师:他满脸灰尘
2、,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。孩子们,透过父亲的外表,在这36小时的挖掘过程中,请大家想象父亲可能会遇到哪些困难呢?指名回答。5、引读:①师:儿子在等着我,父亲跪在废墟上,拼命地挖。他挖了——(生读:他挖了8小时,12小时,24小时,36小时。)②师:儿子在等着我,又过了4个小时,顾不上喝一口水,吃一口饭的父亲,使劲地挖,他挖了——(生读:他挖了8小时,12小时,24小时,36小时。)③师:余震来了,父亲倒在废墟上,耳边响起:无论发生什么,我总会跟你在一起。他又爬起来,继续挖。——(生读:他挖
3、了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。)④师:24小时过去了,还不见儿子的踪影,极度疲惫的父亲晕倒在废墟上,耳边再度响起:无论发生什么,我总会跟你在一起。父亲努力睁开双眼,趴在废墟上——(生读:他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。)6、父亲执着地寻找儿子,谱写了爱的诗篇,我们再来深情地读一读吧!三、对话朗读,感受找到儿子时——激动的爱。1、父亲的爱创造了奇迹!
4、当他挖了38小时的时候,突然,一个声音从瓦砾堆里传来:(课件出示对话)2、生自由读,填词。3、反馈,插入小练笔:创设情境填补空白:在废墟底下漫长的等待的过程中阿曼达会想些什么,又会与同学们说些什么呢?(学生小练笔)交流反馈。4、合作读对话。⑴师生合作读。⑵分组读。四、情感升华,分享父子相逢时——幸福的爱。1、师:父亲执着,儿子坚信:不论发生什么,你总会和我在一起!在众人的帮助下,50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。这是父亲执着的爱创造的奇迹,这是生命的通道啊!2、a.我们要为谁高兴?(父亲)的确,历尽艰辛
5、,终于找到儿子了,怎不叫人激动呢?父亲声音颤抖地说——(生读:“出来吧!阿曼达。)b.我们还要为谁高兴?(儿子)是呀,绝处逢生的时刻,还想着别的同学——(生读:“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”)c.父子重逢了,我们真为这对父子高兴,引读——生读:这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。d.我们同时也为另外13位同学及他们的父母感到高兴,为这场灾难中幸存的人们感到高兴!愿逝者安息,活者坚强!3、师:同学们,请牢牢记住,在生命的旅程中,
6、不论发生什么事,总有亲人、老师、同学、朋友和你在一起,总有许许多多深爱着你的人和你在一起。让我们告诉自己,告诉汶川、玉树的同胞们,不论生死,不离不弃。(播放由成龙演唱的歌曲――《生死不离》高潮部分)①师生齐读《生死不离》高潮处歌词。②全体学生起立读歌词。
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