上海初一第二学期语文第二单元检测及答案

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1、上海语文七年级（下）第二单元检测（时间：100分钟满分：150分）第一部分阅读（86分）一、文言文（34分）（一）默写（15分）1.青山门外翠紫堆，幅山终口面崔嵬。2.只看云段成飞雨，不道云从底处來。3.荷尽已无擎雨盖，菊残犹冇傲甫枝。4.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。5.三月残花落更开，小檐HFI燕飞来°（二）阅读下文，完成6-8题（7分）欧阳修不喜释氏欧阳文忠公（即北宋政治家、文学家欧阳修，他死后谥“文忠”）不喜释氏【佛教，因为佛教创始人为释迦牟尼，故称释氏】，士【读书人】冇谈佛书者，必【一定】正色【板着脸，神情严肃】视Z,而公Z幼了

2、字“和尚”。或【有的人】问：“公既不喜佛，而【表示转折，但是，却】以【用】和尚名【命名，名声】了何【为什么】也？”公口：“所以【…的原因，所用来】贱【鄙视，轻视，低贱】Z也，如今人以牛驴名小儿耳。”问者大笑，伏【同“服”，佩服】公Z辨【同“辩”辩解，解释】也。文化常识说吐”。“士”本指成年男子。《论语》上说：吐不可以不弘毅，任重而道远。”古代有“四民”之说，即士、农、工、商。“士”即读书人，知识分子，它在四民之先。“士林”即知识界。“士大夫”是官僚阶层的通称，有时也专指有声望的读书人。译文欧阳修不喜欢佛教，谈佛教的读书人，欧阳修必定板着脸严

3、肃地看对方，而欧阳修最小的儿子字“和尚”,有人问：“你既然不喜欢佛教，却允许儿子字“和尚”，这是为什么呢？”欧阳修说：“我正因为轻视佛教，所以像现在用牛驴为小儿子命名罢了。”提问的人大笑，而且佩服他的辩解。6.解释下列画线的字。（2分）（1）或问或：冇人（2）伏公Z辨也辨：同“辩”，辩论7.用现代汉语解释句了。（2分）公既不喜佛，而以和尚名了何也？文忠公既然不喜欢佛教，为什么却川“和尚”來给孩了命名呢？&从文屮的哪个情节中可以看出欧阳修是“不喜释氏”的？（用自己的话回答）（3分）如果有人和他说起佛书，他必定会对对方板着脸的。（三）阅读下文，

4、完成9-12题（12分）原谷谏【好言相劝，相告】父原谷【人名】有祖【祖父，祖辈】，年老，谷父母厌憎【厌弃憎恨】，欲捐之【想要丢弃他。之代词代指“祖父”，文中的祖爷可译为他。欲：想要。】o谷年十冇五【十五岁；有通“又”，表示十岁后再过五岁】，谏父口：“祖育女生儿，勤俭终身，岂冇【怎么可以】老而捐Z者乎？是【这，这（是）】负义【违背道义。负：违背】也。”父不从【听从，顺从】，作【做，制作】舆【手推的小车，即手推车】，捐祖于【在】野。谷随【省略句，谷随（之）。原古跟随着他。随：跟随。之：他，指父亲。】，收舆归【回来】。父口：“汝【你，指示代词】何

5、以【为什么】收此凶具【不吉利的用具。凶：不吉利】？”谷Ch“他口【以后，将来，往后】父母老【年老】，无需更【再】作此具，是以【即“以是”,因为这样，即因此】收Z。”父惭【意动用法，为…感到惭愧】，悔Z【对自己做的这件事感到很后悔，之，代词，代指因为父亲年老就要丢弃他的这件事】，乃【于是，就】载祖归养。赏析为人子女的一定要孝敬父母，孝敬父母是我们中华民族的传统美德。文章中的原谷先晓之以理，后动之以情，最终运用自己的智慧使父亲幡然悔悟。我们要尊敬孝顺自己的父母，不要嫌他们老了，就抛弃他们。孝敬父母，尊重长辈是我们中华民族的传统美德。父母教育子女

6、天经地义，而文中的原谷却运用自己的智慧，动之以理，晓之以情，使父亲认识到自己的错误。父母是为孩子做榜样的人，应注意自己的言行，为孩子树立一个正确的榜样，不要让孩子做你没做到的事。家长才是孩子最好的老师。文言知识“谏”：在文言中作“好言规劝”或“用委婉的语言劝说”讲。上文“谏父”，意为原谷对父亲好言劝说。又，“莫不谏”，意为没有人不规劝的。这种“谏”只能用于晚辈对长辈、下级对上级。如“大臣谏曰”，意为大臣对皇上委婉地劝说。反之，长辈对晚辈、上级对下级要用“诫”、“告”、“戒”等。《明史•海瑞传》列举了中国古代的三大刚劲直谏之臣：汉代汲黯、宋代

7、包拯、明代海瑞以及如唐朝之魏征、房玄龄、杜如晦、明朝之杨继盛、袁可立、春秋之介子推等许多。9.解释下列画线的字。（2分）（1）欲揑之捐：丢允（2）星负义也是：—这10•用现代汉语翻译句子。（2分）岂有老而捐之者乎。哪里有因为老了就把他丢弃的呢？11・原谷“收舆”的真正目的是什么？（4分）巧妙地告诉自C的父亲抛弃爷爷的行为是不对的。12•你还知道古代关于孝顺的哪些故事？读了上文，你冇何感受或体会？（4分）黄香温席等，耍学会孑顺老人或孑顺老人是我国的传统美德，我们要继续发扬等等。二、现代文（52分）（一）阅读下文，完成13-18题（26分）秋天

8、的怀念①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙樂。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的