语文人教版四年级下册故事里巧妙的结局

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1、故事里巧妙的结局相如第一小学校冯燕珍议题：故事里巧妙的结局执教年级：四年级选文：《摩尔根掉井里去了》、《遗嘱与狗》、《老鼠夹》教学目标 1、把握故事的主要内容。 2、知道故事真相到最后点出，这么安排的好处。 3、掌握并正确运用各种阅读方法。 教学重难点 1、把握三个故事的主要内容。 2、掌握并正确运用各种阅读方法。 教具准备：1、PPT课件 2、学具准备：阅读材料 教学课时  一课时 教学流程 一、看图引入，激发兴趣 孩子们，今天，老师给你们带来了几张图片，一起来看一看吧！（原以为……结果……）引出：意料之

2、外其实这是一幅四格漫画，这样的漫画结局能够呈现幽默、搞笑、让人出乎意料的特点，有些故事也有这样的特点哦，今天这节课我们就要来学习这样的文章——故事里巧妙的结局。（点题）二、共读一篇《摩尔根掉井里去了》1、看到这个题目上，你有什么问题想问吗？预设：摩尔根为什么会掉井里？摩尔根被救上来了吗？…………（生自由说）板书：猜想2、孩子们，在阅读时善于提出问题是一种很好的阅读习惯哦，那既然同学们有这么多的问题，就让我们一起去故事中寻找答案吧！请同学们拿出材料一，用默读的方式快速浏览《摩尔根掉井里去了》这个故事，完成之后

3、请举手示意。（板书：浏览）课件出示阅读要求3、我发现：刚才你们在读的时候，很多同学都笑了，采访一下你们为什么笑呀？ 学生自由说： （1）出乎意料或意想不到 （2）我觉得这个结尾很好笑 （3）白担心一场，被耍了一把 4、简要叙述故事内容（文中出现了哪些人物？他们都是来干什么的？后来怎么样了？）5、完成表格，并适时板书：结局——真相《摩尔根掉井里去了》原以为结果：6、师：结局让人如此意外，是作者胡编乱造的吗？（不是）那么结局与前文有没有什么联系呢？现在，请大家就当一当小侦探，去文中找一找相关的语句吧！（学生汇报

4、）并适时板书：情理之中7、师过渡：其实，像这样结局既幽默又出人意料的故事还有很多，还想不想继续读呀？（想）。好，老师还给同学们带来了两个故事：《遗嘱与狗》、《老鼠夹》这两个故事。 看到这两个故事题目，你有什么问题要问吗？三、自主学习：阅读故事，把握主要内容 读材料二上两篇故事。1、请同学们拿出材料二，带着提出的问题用自己喜欢的阅读方式读这两个故事，到故事中去看看与我们的猜想是否相符？ 2、简要叙述故事内容。3、独立完成阅读卡上的表格，然后在小组内讨论讨论。《遗嘱与狗》 原以为结果：《老鼠夹》原以为结果：3、

5、现在哪个小组愿意把你们小组讨论的结果与我们分享一下。（指名说）4、孩子们，其实这两篇文章也跟《摩尔根掉井里去了》一样，出人意料的结局也是在情理之中的，这就是作者的高明之处，他已经根据结局在前文中作出了提示，埋下了伏笔。现在就请我们的小侦探们再次以浏览的方式重读（板书：重读）这两个故事，从文中找出作者为结局留下线索的句子，用“”勾画出来。 （找好之后，把你的答案在小组内商量商量，讨论讨论。）四、比较发现三篇故事的相同点。    1、请同学们用一分钟时间整理自己的阅读卡。2、师过渡：孩子们，现在让我们来比较一下

6、我们刚才梳理的表格，试试看你能从中发现什么？（板书：比较） 预设： （1）故事结果都在最后出现，结局揭示真相。（2）故事的结局都出乎意料，都是开始原以为这样，结果却那样。 （3）故事出人意料的结局，在前文中都有提示，埋下了伏笔。（4）………… 3、师总结：同学们，我们在写作文的时候，也可以像作者这样在文中埋伏笔、结尾点出真相的方法，使你的作文更加引人入胜。五、梳理总结 孩子们，今天，我们感受了故事巧妙的结局带给我们的乐趣，运用了猜想、浏览、重读、比较的阅读方法同时阅读了几个故事，今后，我们在广泛阅读多篇文章

7、时就可以用上这些方法。 七、推荐阅读 孩子们，如果你们对这类结局巧妙的故事还感兴趣的话，老师推荐你们再去读读《艾米利凯生病了》、《神射手的儿子》、《懒猫市长》等故事。 在阅读的时候不要忘了用上今天我们学习到的阅读方法哦。板书设计 故事里巧妙的结局 结局——真相 意料之外情理之中方法：猜想   浏览   重读比较选文一摩尔根掉井里去了男孩比尔住在爷爷家。这天，爷爷外出干活，比尔便像往常一样，和他的好朋友摩尔根在家门前的枯井边玩耍。可是没过多久，摩尔根却不小心掉进了枯井里！比尔连忙走过去，俯身向黑漆漆的井里探望

8、：井很深，什么也看不见。就在这时，一个老人经过这里，看见比尔向井里俯着身子。“你在看什么？”老人问。“摩尔根掉井里去了。”比尔说。“摩尔根是谁呀？”老人问。“摩尔根，我的好朋友。”比尔回答。“我希望你的朋友没有伤着。”老人走到了井边，关切地说，“井下的孩子没事儿吧？”这时，黑漆漆的井里传来了摩尔根“哇哇哇”的声音，这在老人听起来像是在说“我没法爬上去”。因为老人已经很老了，所以他的耳朵并不是太好使。这时，爷爷的邻