楼古中学读书工程

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1、楼古中学“书香校园”读书工程实施方案一、活动目标：引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。常言说，“读书使人明智”。为了让经典诵读活动在我校进一步发扬光大，为了全面深入实施索质教育，创建更加良好的校园文化，营造更加浓郁的读书氛围，我校决定在全校师生屮开展“书香校园”读书工程。二、指导思想：深入贯彻科学发展观，以《语文课程标准》（2011年版）为依据，以“大语文”教育思想为指导，以大量阅读为主要途径，以占今中外名篇名著为主耍内容，以激发阅读兴

2、趣、培养良好阅读习惯、充实文化底蕴、陶冶情操，不断促进人的全面发展为最终廿的，使师生在浩瀚的书海屮丰富知识，亲近母语，全面提高语文素养和人身修养，全面提升学校育人质量和办学品位。三、活动主题读一篇（部）名著，塑一身雅气。四、主要内容和目标第一学段（六一七年级），背诵《三字经》、《百家姓》、《弟子规》、等启蒙读物，每学期背诵古诗文20首（篇），阅读程度适合的推荐读物和自选读物，课外阅读总量不少于40万字；第二学段（三■四年级），背诵《千字文》、《论语》等启蒙读物，每学期背诵古诗文20首（篇），阅读程度适合的推荐读物和自选读物，课外阅读总量不少于80万字；五、实施措施1、成立领导小组。全面负责读书

3、工程的指导、督察和评佔活动，做到每天一抽查，每周一汇总，及时处理实施过程中出现的问题。顾问：罗谦组长：朱志强、林波副组长：张健、杨辉、成员：全体教师楼古中学“书香校园”读书工程实施细则为保证“书香校园”读书工程的顺利实施，现根据《楼古中学“书香校园”读书工程实施方案》制定实施细则。一、工程启动阶段（2015年9月）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、调查学生拥冇图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班冇图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。4、作

4、好学校图书发放借阅的准备。二、全面实施阶段（2015年10月—2016年1月）（-）教师读书工程：1、每个学期，学校给每位教师配备部分经典名著，每位教师再根据个人的兴趣爱好购置自己的书籍来扩展阅读，再加上学校图书馆的丰富资源，实行书籍口读和“共享读”双结合读书法，让教师在读书的天地里尽享自由，实现书中智慧的最大共享。2、倡导新的读书方式，构建“办公室读书文化”，促进教师自主学习。办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分，能够促进办公室读书文化建设。3、每学期写一篇读书心得，并上交学校教科室。4、推荐读书内容：①教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育索养的法宝。如苏霍姆林斯基

5、的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、陶继新《种好心皿》等等。②教育科研方法类书刊。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、捉炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。如《人民教育》《小学语文教师》《班主任》等等。③课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，广大教师要提早进入对新课程的认识与理解，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学习和钻研。④其它方而的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读耍广

6、泛，知识面耍宽泛。（-）学生读书工程：1、好书推介①印发校本课程《楼古中学•小学生必背古诗文》，语文老师每天早晨第一节课带领学生吟诵。②推荐适合本年级学生的读物（附件4）2、建立班级图书角以学校配备的原有图书为基础，以班级为单位，开展献一本看百木活动，建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，曲班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。班级图书角全天性开放，同时各班选派2名学生作为图书管理员，加强管理。毎刀举行1次“图书交换日”活动拓展书源,使学生冇书可读。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。并根据年级段特点让学生进行好词佳

7、句的整理、撰写读书笔记。3、开放阅读室、电脑室，并制订相应的借书、阅览制度。4、每节语文课每节语文课由语文教师带领学生背诵学校要求的古代经典和必背古诗文。一二年级背诵《三字经》、《百家姓》，三四年级背诵《弟子规》、《千字文》，五六年级背诵《论语》，每学期背诵占诗20首。5、利用班会课、午间阅览课、课外阅读指导课等对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读