楼古中学谈心工程实施方案

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1、楼古中学2013年“谈心工程”实施方案 为进一步加强学校领导班子和教师队伍建设，构建和谐融洽的干群、师生关系，营造良好的教育环境，促进教育事业科学发展，根据市教育局文件精神，结合我镇实际，深化“谈心工程”，特制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为统领，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持以人为本的办学理念，深入基层，深入家庭，深入干部教师，走近学生家长，以平等诚恳心态进行交流，广泛听取意见，着力改进工作，形成教育合力，创建和谐、优质的教育环境。二、  组织机构组长：罗谦副组长：朱志强、林波成员：张健、熊村辉、张长景、朱

2、晓平、暨国权领导小组下设办公室，由林波兼任办公室主任。三、谈心方式以深入谈心对象家庭面对面谈话方式为主，以电话、信函和座谈会等方式为辅。四、谈心对象及要求1、学校管理干部走访在职教职工4：深入教职工家庭，与教职工及家属谈心。家在外省市的，要求以电话、信函等形式访谈，或者利用其家属到学校的机会进行谈话。全年走访教职工家庭不少于总数的80%。行政班子成员每周住校不少于1晚，利用住校的时间与教师谈心。以重大节日为依托，召开各类教师座谈会，如“三·八”召开女教师座谈会、“五·四”召开青年教师座谈会、“七·一”召开党员教师座谈会等。2、教师走访学生家庭：面向所任教的全

3、体学生，深入学生家庭，对学生家长进行面对面访谈。班主任、科任教师或以电话、信函的方式访谈。家访覆盖率应达到100%。走访、谈话要有记录。五、谈心内容（一）干部与教职工谈心：1、向谈心对象传达国家和上级的政策、精神以及浏阳教育发展的形势。2、了解掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面情况，倾听谈心对象的呼声，了解谈心对象的真实想法，沟通彼此的思想和感情。3、与谈心对象商讨问题，征询意见和建议，了解其实际困难，并帮助解决有关问题。（二）教师与家长谈心：1、宣传教育法律法规，介绍学校办学理念、办学特色及取得的成绩，对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，听

4、取家长对学校工作的意见和建议，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法。43、普及家庭教育知识，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作的目的。（三）教师与学生谈心：教师在充分了解学生基本情况的基础上，与学生进行个别谈心，耐心倾听学生在学习、生活等方面的感受、困惑及原因和建议，与学生共同进行分析，商量解决问题的办法，对学生给予关心和鼓励，对需要心理疏导的学生进行恰当的心理疏导。六、具体要求1、提高认识，切实加强

5、领导。实施“谈心工程”是开展创先争优活动的具体行动，是密切干部教师联系和家校联系的重要途径，是树立良好教育形象的有效方式。各学校必须充分提高认识，切实加强领导，结合自身实际制定工作方案并组织实施，确保活动有部署、可操作、可测评、见成效，营造干群融洽、师生和谐、家校同心的良好氛围。2、加强培训，增强工作能力。针对不同的谈话对象，要有不同的谈话重点。访谈前，要针对教师、家长、学生可能提出的热点问题进行梳理，组织参加访谈的干部、教师进行培训，熟悉相关政策和内容，精心作好谈话准备。3、注重实效，讲究工作方法。领导干部和教职工必须按要求开展“谈心”4活动，完成走访任务

6、，并做好谈话记录，及时将谈话情况进行汇总。各学校要明确专人负责，每月汇总一次问题，提交校务会讨论，经集体讨论后拿出切实可行的解决方案。谈话人要及时将解决方案以及进展情况等向谈心对象反馈。若对解决方案或进度不满意的，可择时与谈心对象进行续谈和沟通，通过改进解决方案，尽量做到让谈心对象满意。若遇到学校无法解决的问题，报市教育局研究处理。4、认真总结，形成长效机制。要推行“痕迹工作法”，注重资料档案的收集整理。认真总结成绩与不足，建立完善的谈心制度，将谈心活动经常化、制度化、规范化，形成长效机制，推动谈心活动扎实开展。要通过谈心活动对教育的热点和难点问题进行调研，

7、撰写调查报告5、强化考核，确保活动成效。中学对各学校实施“谈心工程”情况进行督查与指导，将此项活动作为学期绩效考核的一项重要内容。4