古里中学特殊学生（心理）谈心记录表

《古里中学特殊学生（心理）谈心记录表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间10月28日姓名刘洋班级初三(2)性别女具体表现经常与宋怡婷在一起，与社会上的一些不三不四的人交往，学习一般。谈心记录老师：1、先了解她假期中的一些学习、生活情况，谈得比较轻松，也作了肯定。2、有几次我看到她与宋怡婷一起在街上游荡，了解情况，并关照她女孩子要自尊自爱，更要自重。3、交往的朋友要注意身份，社会上的一些人不要与他们来往。学生：谈心当时表现很配合，也表示今后要认真学习，不再与校外人员往来。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间11月11日姓名陈淑娴班

2、级初三（3）性别女具体表现贫困学生，父母离婚，与父亲、奶奶一起生活，父亲智障去世，奶奶年迈，基本无经济收入；个人卫生很差，同学都疏远她，学习成绩很差。谈心记录老师：1、现在与奶奶一起生活，姑姑时常接济她们，问她妈妈有没有来看她，她说就一次，但因为是外地人，经济上也不宽裕。2、和她说，目前她的处境是困难一些，但要相信这是暂时的，要她尽力克服，和她对照电视里看到的贫困地区的孩子，条件更加艰苦，环境更加恶劣，但他们自强不息，顽强拼搏，闯出了自己的一片天地。同时要注意做好个人卫生工作，专心学习，争取在本学

3、期中能让同学接受，并在学习上有进步。3、生活上有什么困难，可以和老师说。学生：1、一定努力，克服目前的困难，尽力做好个人卫生。2、希望老师能引导班内同学，对她不要另眼看待，能接受她，让她成为集体的一分子。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间11月24日姓名宋怡婷班级初三(2)性别女具体表现父母离异，与祖父母生活在一起。双休日经常与社会上不三不四的人在一起，出入一些娱乐场所，经常夜不归宿。谈心记录老师：1、询问她最近的一些情况，生活上、学习上的。2、对她说的话不作任何评论，故意装作不知道的样子，了

4、解她近几天的一些活动情况。3、开学了，问她有没有调整好自己了，初三了，对以后的学习有什么打算，准备继续学习吗？4、对她的着装先是很感兴趣，然后善意地提出我的看法，建议以后买一些适合学生穿的衣服。5、动员她要坚持每天到校学习。学生：1、一开始对老师和她谈话有点不以为然，后来还算配合，但从她说话的语气中，我感到她对学习没有一点兴趣，对她的家人也没有一点亲情，就是冷漠。2、对老师建议的穿衣有点接受。3、对自己的经常夜不归宿认识不够，说谎。4、对学习持无所谓态度。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间12

5、月8日姓名陶妹班级初三（5）性别女具体表现父亲病故，母亲残疾，无经济收入，属低保家庭。经学校牵头，自来水厂与她家结成帮扶对子。谈心记录老师：1、了解近阶段学习、生活情况，有没有困难。2、对自来水的资助有什么想法。3、建议在期末考试后，写一封信给两年来一直给予帮助的自来水厂领导，汇报一下自己的成绩，及生活情况。学生：1、近期一切都很好，感谢老师的关心。2、对自来水厂两年来的帮助一直是心存感激，但不知怎么表达，谢谢老师的提醒，考完试后一定写一封信给自来水厂的领导。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间

6、12月16日姓名陈淑娴班级初三(3)性别女具体表现与年迈的奶奶相依为命，近阶段学习情况不是很理想，找她谈心，了解一些情况。谈心记录老师：1、询问她最近对学习的一些感受。2、要她好好珍惜时间，迎头赶上。学生：1、最近学习上感觉很吃力，主要原因有两个：一是基础差，前面的内容没有掌握好，对新学的内容有点应接不暇；二是由于家庭的原因，没有心思认真学习，感觉在家缺乏亲情，在校缺少友情。2、和老师谈心结束时，表示：一定尽自己的努力，用心学习，不辜负学校的一片关爱。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间12月1

7、6日姓名顾旭涛班级初一（6）性别男具体表现据班主任老师反映，该生成绩很差，平时不守纪律，多次调换座位后仍不自觉，今天老师又要给他换座位时，他拒绝了，而且态度强硬，当面顶撞班主任老师。谈心记录老师：1、先请他坐下，问他最近班里的一些情况，放松他的情绪。2、问他的座位情况，在他不经意的时候问调换座位的事。3、询问他对老师给同学调换座位的看法，问他什么样的同学需要多次的换座位。4、联系他本人，请他说说今天的事，这时，孩子的情绪完全平静了。5、建议他以后一定要随时随地地管好自己，做一个老师和同学都欢迎的守

8、纪律的文明学生。6、今后有什么想法可直接与老师交流。学生：1、先介绍班上的一些基本情况，对哪一门功课比较感兴趣等。2、座位对学生来说是很重要的，我坐在最后一排，又靠近纸屑蒌，有想法。3、平时经常有不守纪的行为,自己也意识到了,和老师交流后表示今后尽力改正。古里中学特殊学生(心理)谈心记录表时间12月26日姓名吴警班级初一（2）性别男具体表现父母离异，判给父亲，但与母亲一起生活，住在外婆家。两家经常为了孩子的事争吵。孩子的性格比较倔强，听不得批评。今天老师发现他的数学作业有抄袭的迹象