回归生活学物理

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1、回归生活学物理事事留心皆学问，生活中事事处处都有学问。物理知识从生活中来，那么就要让物理回归生活，学会在生活中学习物理，运用物理知识解决生活中的实际问题。一、在生活中发现物理我们在生活中会发现这样的现象：早晨天空是蓝色的，傍晚太阳看上去是红色的。这是为什么呢？细心的人会从物理学的角度去思考：早晨太阳通过空气射入大气层，太阳光中波长比较长的红光、黄光、橙光等都能够穿透大气层，直接射到地面。而蓝光、紫光等被悬浮在空气中的微粒阻挡射向四方，从而天空呈现出蔚蓝色。这就是在生活中发现了物理知识一一光学。傍晚时，太阳光要穿过比中午几乎

2、厚三倍的大气层，这样只有红光以巨大的穿透力穿过大气层，到达地面的太阳光看上去就是红色。有经验的家庭主妇,给客人倒热茶时，放一根银茶匙在杯子里，这样杯子就不会破裂。其原理是当开水倒到杯子里时，在还没有来得及烫热玻璃杯之前，会把一部分的热分给银茶匙，因此开水的温度降低了，对玻璃杯没有什么妨碍To从这生活小事中可以知道人们运用的是物理知识To再如，家里突然停电了，维修工首先会从保险丝开始检查，然后检查线路，这也是运用物理知识。还有如何判断金戒指是否是纯金，人们常用测量质量和体积，计算密度，查密度表对比。生活处处有物理谜语，只要你

3、善于观察，善于思考就会用物理知识去解谜。二、在生活中学习物理我们在冬季的时候会看到这样的现象：从保温瓶里倒出开水，塞瓶塞时，瓶塞会往上跳一下。这是为什么呢？用物理知识来解释就可以了，因为在倒出开水时进入了一些冷空气，当瓶塞塞紧以后，进入到保温瓶内的冷空气受热膨胀，压强增大，从而就推开瓶塞，使瓶塞往上跳动。还有常见的是在日常生活中,看到有人把煮熟的热鸡蛋捞起来立即放入冷水中浸一会，这样很容易剥壳。其实这些聪明的人们运用的就是物理知识：热鸡蛋壳和蛋白遇到冷水就会收缩，但收缩的程度不一样，这样两者就很容易脱离。生活中有很多的物理

4、现象，只要我们细心观察,开动脑筋，不断分析就会发现生活中的物理。教师应善于指导学生在生活中学习物理，多观察，勤思考，让物理知识充分地为我们服务。物理教师可以从日常生活中的某个现象为背景，提出问题，引入教学内容。如讲解“汽化”现象时，我们就可以先让学生体验或者回忆各自从游泳池里出来时的感受，等学生回答“冷”的感觉以后再导入新课一一汽化带走热量”这一物理知识了。日常生活中有些现象无法通过现有教学条件进行模仿，这就需要教师采用视频或者图片来让学生观察，让学生观察日食、月食的视频，并让学生边观察边思考：为什么月亮只露出半边脸？等学

5、生交流之后，教师就引出“光直线传播”的物理知识。在生活中学习物理,真正让物理走向生活，从生活走向社会。三、在生活中运用物理物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，药品插口有两根管子，其中B是保持瓶内和瓶外相通，从而使药液在重力的作用下从A向下流出;针头的表面做的非常光滑，这是为了扎针时减小摩擦以减轻病人痛苦;若要提高输液速度，除了调节器调节外，还有一个简便的方法就是通过B管向里面增加气体，其中的道理是使瓶里面的气体压强变大，对药液的压力变大。教育是为生活服务的，这例子就是在生活中运用物理。对于一

6、些和学生生活接近的内容，教师在设计教学时就要力求和生活联系起来。使学生运用多样化的学习方式从生活中去发现、去感受，让教育走向平凡的生活。这样，既可以调动学生的生活经验，又可以满足学生的学习需求，同时也是现代教育的必然要求。让我们走进生活，走进课堂，走进生活和课堂结合的教学，回归到生活中学习物理！（责编田彩霞）