万山小学体育教案

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1、万山小学体育学科教学渗透法制教育教案年级：四年级姓名：赵培俊性别:男学历：大学专科教材版本：人民教育出版社单位：旺苍县万山乡中心小学校电话：18283923424通讯地址：旺苍县万山乡中心小学校课题跨域式障碍跑学科体育课时1课时学校万山小学班级四年级执教者赵培俊教学理论依据本教学设计力图以人教版《体育与健康》为依据，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩，以师生互动教学为指导，以锻炼身体，增强体质，抗预疾病，以及提高运动技术水平和法制教育的渗透为手段，以课堂为依托来实现教学目标。教学目标1、积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法

2、。2、了解过障碍的基本方法,掌握跑的基本技术,通过游戏竞争提高快速跑能力。3、在游戏与娱乐中,体验运动的乐趣,培养学生自我学习、自我锻炼、自我评价的能力。4、渗透《学生伤害事故的处理方法》。重点在跨域式障碍跑过程中顺利跨域障碍和学生的安全意识。难点注意障碍跑的时机。课的结构教学内容练习组织教法与要求时间次数准备部分一、课堂常规1、鸣哨集合,清点人数。2、师生问好,宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。3、检查服装,安排见习生。图1所示。3分钟1●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★（图1）●---学生★---教师

3、集合时动作要快速、整齐、安静。二、准备活动1、围绕田径场成两列纵队慢跑2圈。2、在音乐的伴奏下做有氧健身操。8分钟1教法：1、成两路纵队按逆时针方向慢跑两圈。2、教师带领做徒手操的示范动作，学生跟着一起学，并及时纠正易犯学生错误动作。三、游戏《抗洪抢险》游戏方法：将学生分成人数相等的若干小组，每人将书包双手拿在胸前一路纵队站好，教师发令后各小组排头学生将书包放在教师指定的“江堤险处”，然后跑回本组手击本组第二位学生的书包后站到最后，第二位学生将书包放在前面学生书包的上面，后面依次进行，将书包摆成一叠。在击掌过程中，着重讲解如何

4、有效保护自己的身体不受损伤，贯穿《学生伤害事故的处理方法》。规则：1、教师发口令方可开始。2、书包只能双手拿在胸前。6分钟1教法：教师统一发口令并提示动作要领。要求：1.注意力集中，精神饱满，注意安全。2.遵守本游戏规则3.告诫不按游戏规则会导致伤害事故的发生，对照成伤害事故的学生给予相应的惩戒；如果触犯了法律的，交由相应机关追究相应的责任，并教导学生要学法、懂法。基本部分一、障碍跑的介绍和分类1、障碍跑，是在田径场地上跑越一定障碍的竞赛项目，是长跑与跨越障碍相结合的运动项目。2、简介障碍跑的分类，有绕过障碍练习，跨域障碍练习

5、，钻过障碍练习，手脚并用爬过障碍练习，组合障碍跑练习等等。二、学习跨域式障碍跑1、出示跨域式障碍跑的图片。1、跨域式障碍跑的要点：起跨有力。2、学生原地练习，了解障碍跑的动作要领后由慢而快逐渐提高动作技术。3、学生慢跑行进间练习。一、总结22分钟1教法：1.教师讲解示范，并让学生评价集中障碍跑的特点。2.学生积极思考，仔细听教师讲解，注意力集中。组织：●●●●●●●●●●●●●●●●*●●●●●●●●●●●●●●●●要求：1、在练习跨域式障碍跑时，要具有良好的合作精神和体育道德。结束部分与教学反思1、集合整队。2、全身放松。3

6、、总结本课，评价本节课的优缺点，布置课下任务。4、收归器材，宣布下课一、教学反思田径教学在小学体育中占有相当大的比重，通过游戏和障碍跑教学能培养学生的创新精神和创新意识，竞争意识，团结合作，热爱集体的优良品质；通过游戏规则来渗透法律知识，使学生能够学法懂法和用法来保护自己和他人，从而培养学生善于接受意外事实的能力。并且利用小组活动形式，培养学生积极开朗的性格，和实践动手的能力具有积极的意义。6分钟12、学生能自我锻炼，相互学习，相互评价，相互探索，在快乐体育中体会障碍跑的动作。3、学生练习要积极认真，遵守规则，体会动作要领，精

7、神饱满，注意安全。组织：四列横队××××××××××××××××××××××××▽要求：全身充分放松，心情愉快。