杭州市萧山区所前镇第二幼儿园章程

《杭州市萧山区所前镇第二幼儿园章程》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、杭州市萧山区所前镇第二幼儿园章程（2017年4月7日经教职工代表大会审议，2017年4月11日经园务委员会通过，自2017年5月2日起正式生效）第一章总则第一条为适应学前教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障幼儿园依法自主管理，保障幼儿与教职工合法权益，全面提高办园品质。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《杭州市学前教育促进条例》等法律法规和有关规定，制定本章程。第二条本园全称为杭州市萧山区所前镇第二幼儿园；住所地址为杭州市萧山区所前镇金临湖村魏家1号，邮政编码为

2、311254o第三条本园由张芬琴同志举办，经杭州市萧山区登记，隶属于杭州市萧山区教育局管理。第四条本园招生对象为3-6周岁的幼儿。办园规模为9个班级，总体不超过270人。我园达到三星幼儿园的标准，设有正副园长，园长具有任职资格，保育员、财务人员、食堂人员等均符合有关规定的任职资格。第五条以党的教育方针和新纲要为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本，积极贯彻萧山区学前教育三年行动计划，遵循“突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。第六条在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特

3、色，在特色中求提高。幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，并向省二和区四星级幼儿园前进。教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培养出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明，具有“完整型人格”的全面和谐发展的“阳光幼儿。”第七条幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过近几年的发展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。具

4、体致力于形成以下特征：在办园的观念上：形成“以人为本“办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，环境有人，体现主人翁的态度。在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的园本课程。在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师。第二章幼儿园的权利和义务第八条幼儿园享有下列权利：（一）按照幼儿园章程自主管理；（二）依据规定招收幼儿；（三）组织实施幼儿一日活动；（四）依法聘任教职工，实施奖

5、励或处分；（五）依法管理、使用幼儿园的设施和经费；（六）依法维护幼儿园合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对保育教育活动的非法干涉；（七）法律法规规定的其他权利。如自主管理、招收幼儿、保育教育、聘任考核、财产管理、维护秩序等。第九条幼儿园应当履行下列义务：（一）遵守法律法规；（二）贯彻国家教育方针，遵循幼儿的成长规律和教育规律，完善课程改革，促进幼儿身心健康发展；（三）维护幼儿及教职工的合法权益；（四）以适当方式为家长或监护人了解幼儿在园及其他情况提供便利;（五）按照规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受幼儿家长、社会、政府监督。第三章教师及其他职工的权利和义务第十

6、条教师有下列权利：（一）依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行保育教育工作计划，进行一日保育教育活动，开展保育教育改革和实验；（二）参加教育教学科研活动，并充分发表意见；（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；（四）通过教职工（代表）大会或其他形式参与幼儿园管理，对幼儿园工作提出意见和建议；对幼儿园重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（五）使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他保育教育用品；（六）参加进修或者其他方式的培训；（七）法律法规规定的其他权利，如教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主

7、管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。第十一条教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、幼儿园章程及规章制度，为人师表；（二）贯彻国家教育方针，执行幼儿园工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成保育教育工作任务；（三）关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，指导、管理本班幼儿生活，促进幼儿身心和谐发展；（四）制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；（五）践行幼儿本位理念，终身学习，与时俱进，不断提升保育教育水平。遵纪守法与廉洁从教义务、遵守聘约义务、教育教学义务、思想品德教育义