苏教版一年级语文上册练习 3教案

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1、练习3第二课时一、教学第三题：读读背背（课前交流：老师听说我们一（）班小朋友上课表现最棒，上课时遵守纪律，发言积极。别人回答，认真倾听。这节课，老师相信你们一定会表现得更棒，对不对！或问有没有信心。好！上课，这一节课，我们继续学习练习3。接下来，老师将和小朋友们一起读读并且背背一首儿歌。）2、指导。（1）看图，说说图上画的是什么地方？有一个什么样的小姑娘？（可提示：她头上戴着什么？她身旁放着什么？她是一个农村孩子。）她在干什么？小女孩生活在哪里？师：课前老师已经布置小朋友们预习这首儿歌了。那么这些生字你会读吗？出示生字。师：请小朋友们仔细观察第一排音节，有什么特点？你会读

2、吗？当小老师领读。下面请小朋友们继续观察第二排音节有什么特点？男生齐读。下面我们再来看第三排音节有什么特点？齐读。（2）下面请小朋友们再来读一读儿歌，想想儿歌里写了什么。（读好了坐坐好）师：这首儿歌里的轻声音节，你能把它找全吗？下面老师想读一读这首儿歌，想听吗？小朋友们，老师在读儿歌的时候，一边读，一边在脑子里放电影，想象画面。下面请小朋友们一边读儿歌，一边在脑子里放电影。（3）指读儿歌，纠正错误的读音。（4）讨论：小朋友们，小朋友们在农田里会做哪些事呢？她是个什么样的孩子？（聪明、能干、热爱劳动、懂事8（师小结：是啊，这真是一个热爱劳动，热爱生活的女孩，我们一定要她女孩

3、学习。（5）小朋友们，你们能把小女孩的聪明能干读出来吗？）指名朗读，男生读，提示加上动作。3、师：这首儿歌小朋友们已经读得非常好了。那么，你们能把它背出来吗？下面请小朋友们边看图边练习背诵，会背的在书上给自己画一颗星星。指名背诵，会背的站起来一起背诵二、教学第四题：1、师：小朋友们儿歌背得非常好，下面我们来学习打电话。（板书：打电话）小朋友？谁打过电话?给谁打的？(除了爸爸妈妈还给谁打过电话？)你觉得打电话时要注意什么？2、师小结：打电话的时候要面带微笑，声音不要过高，要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。3、下面请小朋友们读一读插图旁边的提示。4、讨论：今天是谁的生日

4、？谁给谁打电话？为什么要打电话？三、指导（1）图上的小朋友在打电话时会说些什么？（这个小女孩首先要说：“请问是XXX吗？”或者说：“XXX在家吗？”老师可以扮演小亮）（3）师：小朋友们，打电话时一定要说普通话，面带微笑，声音不要太大，说话要清楚，要自觉地说“您好”“再见”，另外还要注意，受到别人的祝福要说谢谢。2、指导说话。（1）指名一人扮演小亮……8指导分析：哪些值得表扬？还有什么不足？（2）同桌练习。（3）指名上台表演。及时予以表扬。3.设计情境，练习打电话。我班小红同学今天请假，没来上学，老师布置明天带橡皮泥、画笔，现在请你给小红打电话，通知她一下。4．小结。作业：

5、背上“读读背背”的内容。8练习3教学内容：《练习3》教学目标：1、温习巩固汉语拼音，按拼音写出汉字。2、正确区分形近字。3、体会字不离词，词不离句4、能根据太阳判定东、南、西、北四个方位教学重难点：1、温习汉字的字形与笔顺及对词句的初步感知。2、读诗，学习农村孩子热爱劳动，热爱生活，热爱自然的精神。3、通过口语交际的练习学会打电话的方法和礼貌，培养学生的交际能力教学预备：PPT课时安排：两课时教学过程：第一课时一、学习第一题1、出示四幅图2、图上画了什么？（留意指导学生说完整的话并使用正确的量词：图上画了……） 图上画了两位小朋友，他们是好朋友。²8 图上画了蓝蓝的天上飘

6、着几朵白云。² 图上画着秋天到了，树叶都黄了，从树上飘落下来。² 图上画了一堆土壤。²3、 出示拼音，谁来读一读。a) 指名上黑板写这四个词。b) 学生在书上填写。c) 小组交流检查。4、 学习第二题1) 在黑板上出示太阳：早上，太阳公公出来了，太阳公公从哪个方向出来呀？（东面）2) 大家起立，面向太阳公公，我们用手指一指，哪里是东方？哪里是南方？哪里是西方？哪里是北方？3) 在田字格里写出相应的“东南西北”四个字。5、 学习第三题：比一比，写一写a) 出示“开——升”b) 指名读一读c) 你是怎样记住这两个字的？这两个字有什么区别？d) 出示后面几组生字，想一想每组两个

7、字之间有什么区别，你是怎样记住它们的？e) 相邻的两位同学之间自己说一说。6、 学习第四题：写字  8我的十分钟a) 出示“花、点、前”这三个字都是什么结构的字？（上下结构的字）你是怎样记住这三个字的？b) 将字写在田字格中时要正确、端正、整洁。c) 学生练写7、 学习第五题a) 出示“我”，你们会用“我”组词吗？b) 出示“我们”，你们会用“我们”造句吗？c) 指读“我 我们 我们向五星红旗敬礼。”d) 齐读8、 学习第五题，读读背背   自主练习a) 出示小诗（带拼音）b) 自己读一读,要求：看汉字读，不熟悉的字再往看拼音