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时间:2018-11-10
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1、一年级上册语文练习4教案(苏教版)!教学内容:《练习4》教学目标:1、按照笔顺正确书写汉字。2、拼拼读读,再连线,并进行句式训练。3、写好3个铅笔字。4、观察图画,拼读词卡,填写卡片。5、熟记4个成语和记诵古诗《古朗月行》的前两句。6、口语交际:悄悄告诉他。教学重难点:1、启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。2、指导学生熟读成诵,大致体会成语。教学时间:两课时教学准备:课件、字卡。 第一课时课时目标:1、按照笔顺正确书写汉字。2、拼拼读读,再连线,并进行句式训练。3、写好3个铅
2、笔字。一、按笔顺写字。1、导入:通过一个单元的学习,小朋友又认识了许多新的汉字,老师来考考大家。[出示] 牛虫采蚂蚁集 贝风沙浪晚渔 厅车交阴林泉道我的十分钟▲小声自读,容易读错的字音多读两遍。▲小老师带读,提醒容易读错的字音。▲小组比赛读。2、写笔顺▲小组内检查笔顺掌握情况。▲指导容易出错的笔顺: 采集晚车阴泉道▲把书翻到106页,按笔顺描红。二、学习字词句。1、拼拼读读[出示] 水果卡片:苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、哈蜜瓜△你们认识这几种水果吗?[出示] 字词卡片:苹果、香蕉、柿子、橘子、葡萄、
3、哈蜜瓜(加拼音)▲指读,提醒大家容易读错的词。▲齐读。2、连线。3、句式训练。△你喜欢吃哪些水果?[出示] 我喜欢吃的水果有 ,有 ,有 ,还有 。自主练习△能不能把你喜欢吃的水果名称填到这些横线上去,然后再连起来说一说?▲指名说,师指导。▲小组内说一说。三、学写铅笔字。[出示] 用向南(写在田字格黑板中)▲认读。△这三个字的笔顺规则是什么?(从外向内)▲指导三个字的笔顺。▲师范写,学生完成书上描红。 第二课时课时目标:1、观察图画,拼读词卡,填写卡片。2、熟记4个成
4、语和记诵古诗《古朗月行》的前两句。3、口语交际:传话游戏。要求学生集中注意力,听清楚,说准确。一、综合性学习。1、课内学习。每四人小组拿出一套动物卡片和相应的拼音卡片,本小组的学生互相之间认认、填填。[出示] 动物卡片和拼音卡片:▲请四人小组上台完成练习,其他学生完成书上练习。2、课外延伸。 每位学生拿出课前家长帮忙做的几张动物的拼音卡片,小组同学之间相互抽读。二、读读背背。1、读背成语。[出示] 红日东升 秋高气爽 窗明几净 书声琅琅(加拼音)▲认读,指导字音:升、声(sheng)明(ming)、净(jing)
5、▲师大体说说词意▲指导背诵。2、读背古诗。[出示] 古朗月行(节选)(拼音加诗文)▲认读,指导读准后鼻音:行、镜、青。▲介绍:李白:唐朝有名的大诗人,写了许多的诗,被人称为“诗仙”。《静夜思》就是李白写的。▲数数有几句话,指导分句读。▲师说说诗意:这首诗是说小时候不认识月亮,把月亮当做了百玉盘。又觉得月亮像一面瑶台镜,挂在了云朵上。指导有感情地朗读、背诵。三、口语交际我的十分钟1.导入:今天,老师代小朋友做一个传话游戏,看看谁的耳朵灵,谁的嘴巴灵。2.提出要求:在做传话游戏时,传话的人,要说得轻一点,但一定要说清
6、楚;听话的时候,要集中注意力,要听清楚。3.游戏活动:将学生分为六组,每组把个人。老师先把传话的内容告诉每组第一个小朋友,然后依次向后传,最后由每组最后一个小朋友说出传话内容,说得完整准确的一组获胜。传话内容:星期二早上八点,胡老师带二年级小朋友去国防园看展览。▲每组进行游戏。指导每组在每次游戏结束后要讨论总结,找出传得不正确的原因。多进行几次游戏,每次传话的内容不同。(可以让学生做老师来出题)板书设计: 练习4 智慧瞬间:
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