苏教版三年级上册第三单元复习课教案

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1、第三单元复习课教案复习目标1、回顾本单元所学生字，并结合课文内容理解词语的意思。2、辨别形近字，比较记忆，组词，并能做相关题型。3、能用一些所学词语说一句通顺具体的话。4、按要求背诵课文，并能分析重点段落，做相关题型。教学重点理解词语的意思，并能用所学词语说一句通顺具体的话。教学难点学会分析重点段落，做相关题型。教学准备教学课件教学过程环节一：认识——自主阅读，整体把握1、本单元我们共学习了三篇童话故事，你能说出它们的题目吗？2、你能按要求复述课文或讲讲其中的故事吗？组织学生复述课文或者讲课文中的故事，整体感知把握课文。3、谁能分别

2、用一句话概括这三篇课文的内容吗？环节二：实践——重点突破，语意兼得（一）复习生字词1、重点词语听写生根长叶降落竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪绛紫意味深长竟然访问扔去既然惊涛拍岸又来秘密混天绫兴风作浪原形胡作非为神秘浑身圆形迫不及待扶手检查抚摸察看急切（1）听写词语     （2）同桌互批     （3）提出易错字，师生共同修改，加深印象。（4）齐读。2、多音字称chēnɡ称霸一方混hún混水摸鱼chèn称心hùn混合子zi孩子降jiànɡ降落干ɡān干净zǐ子女xiánɡ降服ɡàn能干3、词语积累（1）ABCC式：金光闪闪银花朵朵

3、得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习（2）有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突群龙无首狡兔三窟（补充）叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威（二）重点文意分析1、《蒲公英》这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。（1）课文中的“降落伞”指的是蒲公英种子。（2）假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并不适合你们生长，落

4、到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。（3）用“嘱咐”造句。2、《三袋麦子》这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。（憨厚可爱）的小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；（勤俭节约）的小牛把麦子保存好慢慢享用；而（聪明能干）小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。告诉我们：一分耕耘，一分收获。（1）小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：我最赞成小猴的做法，因为它聪明能干，有长远打算，把麦子种下地

5、，就有了收获。（2）如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）3、《哪吒闹海》这是一篇神话故事，选自《封神演义》讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活。环节三：总结——积累拓展，读写训练师：同学们复习的情况怎么样呢？完成下面的积累拓展训练题，检测一下你的学习效果吧！1、把下列成语补充完整。鸡犬()()()()识途鱼()而入鸡()狗()()奔()突倾()而()群龙()()狡兔()()2、用“_____”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。（1）蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。()()（2）

6、小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”()(3)东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。()()3、读句子，在恰当的词语下面画√号。(1)太阳公公看见了，亲切地(嘱咐叮嘱)他们：“孩子们记住„„”(2)春天来了，鲜花(连续陆续继续)开放。(3)汽车在(宽广宽大宽阔)的公路上行驶。(4)多好的麦子呀，我要先把它(保护保存)起来。4、你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗?连一连。蒲公英野兔等苍耳风豌豆小鸟葡萄自身弹射