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时间:2019-08-25
《小学三年级数学上册第一单元教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元时、分、秒一、教学内容1.在具体情境中感受和体验时间单位“秒”。2.观察钟表,得出1分=60秒。3.简单的时间计算。二、教学目标1.认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。2.会进行一些时间的简单计算。3.初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。三、编排特点1.结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。2.借助活动让学生体验一段时间,建立正确的时间观念。3.注意让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。四、教学重点、难点使学生认识时间单位时、分、秒,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。五、提高教学质量的措施和以
2、前教学时间概念一样。1.要结合生活实际帮助学生理解时间概念。2.要借助操作活动帮助学生理解时、分、秒间的关系。如可以拿一个实际的钟观察一下,秒针转动和分针转动的关系,数数1分有多长,等等。3.要加强对于一段时间的体验,逐步建立时间观念六、课时安排:秒的认识——1课时简单的时间计算——1课时巩固练习——1课时第一课时:秒的认识教学内容:P1页主题图,P2、3页的内容。教学目标:1、时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。2、让学生收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。3、初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点:时间单位“秒”的
3、认识,知道1分=60秒。教学难点:让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。教具准备:教师准备:录象、课件、各种钟表。学生自备小型钟表。教学过程:一、导入同学们,每年除夕之夜我们都和亲人坐在一起收看新年联欢晚会的直播节目。你看,新年的钟声就要敲响,让我们一起来数一数吧!十、九、八、七、六、五、四、三、二、一!新年的钟声敲响了!像这样计量很短的时间,常用比分更小的单位——秒。板书:秒的认识。二、新授(一)认识秒,知道1分=60秒1、拿出手中的表看一看,你都看到了什么?同位交流,指名汇报。2、你想知道有关秒的什么知识?生1:一
4、秒有多长?生2:秒针走一圈是多长时间?……学生提问。谁能帮他解决问题?3、小结:秒针走1小格是1秒,秒针走1圈(60格)时分针走1格,所以1分=60秒。板书:1分=60秒。三、巩固练习1、课后练习,第1题,填写合适的时间单位。小明大约每天睡9();小红戴红领巾需要20();电饭锅煮米饭大约要25()。学生独立做。说一说想法。2、做一做2。(感受时间的长短)教师掐表,让学生做一样自己喜欢的事情,试一试,1分钟能做什么?学生一起做。3、小游戏:同学们闭上眼睛,老师说开始,你觉得1分钟到了就举手示意,看看谁对1分钟的估计比较准。四、课堂总结今天我们学习了什么?五、
5、布置作业课外作业练习教学反思:第二课时:简单的时间计算教学内容:P4页例1例2,做一做,教学目标:1、学会进行一些时间的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。教学重点:会进行一些时间的简单计算。教学准备:实物投影仪教学过程:一、复习:1、我们一共认识了几个时间单位?生:时、分、秒3个时间单位。2、时、分、秒之间有什么关系?生1:1时=60分生2:1分=60秒二、新授1.例1(时间单位间的换算)出示:2时=()分“2时等于多少分?”你是怎样知道的?生:2时=120分因为1时=60时,2时是2个60,60+60=120,所以
6、2时=120分2、练习做一做/1,学生独立做。3、例2(出示:课件)指名说图意,小明从家到学校用了多少时间?你会做吗?学生独立做。你是怎么做的?指名回答。生1:分针从6走到9。走了3大格,是15分钟。还有不同的想法吗?生2:45-30=15,是15分钟。三、巩固练习:1、P4“做一做”①3时=()分4分=()秒学生独立做。让学生互相说一说想法。不要求学生用乘法来计算时、分、秒间的换算。②商店的营业时间,早:9:00开门,晚:8:00关门。小红想:现在才8:40,我还要等多久呢?你能帮助她吗?2、课后练习第2题(检测题)判断大小,判断的方法可以多样化,有的只需
7、要进行简单的估算即可。3、课后实践(课后练习第3、7题)1)、光1秒钟能传播多少路程,声音1秒钟能传播多远,飞机1秒能飞多远,1分钟一般正常呼吸多少下等。2)、大风车节目开始和结束的时刻。3)、新闻联播开始和结束的时刻。4)、再找几个感兴趣的节目,注意开始和结束的时刻。将结果记录在书上。学生课下做。四、课堂总结:今天我们学习了什么?五、布置作业课后练习第4题教学反思:第三课时:练习课教学内容:课后练习第3——10题,填一填,说一说。教学目的:1、进一步认识时间单位“秒”。3、会进行一些时间的简单计算。4、初步建立时、分、秒的时间观念,养成遵守和爱惜时间的意识
8、和习惯。教学重点:会进行一些时间的简单计算。教学准备
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