四年级下数学教案-位置与方向人教新课标版

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1、教学内容  位置与方向课型练习第五课时教学目标 1.通过复习能绘制简单的平面示意图，通过制作平面图的过程，使学生知道如何根据方向和距离，在图上标出物体的位置。　2.通过复习，培养学生的动手操作能力。在活动中，培养学生合作探究的意识和能力。3.通过解决问题，使学生体会所学知识在生活中的应用，增强学生学好数学的兴趣和意识。教学重、难点 能根据方向和距离准确标出物体的位置为什么在描述两个城市位置关系的时候会有两种方式。 媒体准备课件时间预估教师指导学生活动设计意图   3分     5分一．总结归纳本单元我们都学习了哪些知识？根据方向和距离

2、两个条件确定物体的位置根据方向和距离，在图上绘出物体的位置体会位置关系的相对性描述并绘制简单的路线图。二、基本练习（一）根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。（1）电信大楼在图书馆南偏东200方向1千米处。（2）市政府在图书馆北偏东350方向1400米处。 学生回顾，并回答。      学生根据信息完成图。 对本单元的知识进行梳理，培养学生归纳整理的能力。[来源:学科网ZXXK]时间预估教师指导学生活动设计意图   5分         10分  5分   2分 （3）人民医院在图书馆西偏南100方向800米处。（4）汽车站在图

3、书馆西偏北400方向2千米处。（5）文化广场在图书馆东偏北300方向1200米处。    三、根据描述画图并回答问题。小汽车从起点向西偏北200行驶4千米后向南行驶3千米，再向西偏南400行驶2千米，最后向北偏西450行驶3千米到达终点。请你画出小汽车行驶的路线图。   小汽车从终点返回起点的行驶路线是：从终点向（   ）偏（    ）（    ）行驶（     ）千米，再向（   ）偏（   ）（    ）行驶（     ）千米，然后向（   ）行驶（     ）千米，最后向（   ）偏（    ）（    ）行驶（     ）千米

4、，到达起点。四．小结  完成后，小组内订正。    [来源:Z

5、xx

6、k.Com]   学生根据完成的图，回答问题。[来源:学科网]   提高学生的识图能力。  [来源:学

7、科

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11、K] 提高学生的绘图能力。 提高识图的能力，并能用语言描述行走路线。板书设 位置与方向整理与复习根据方向和距离两个条件确定物体的位置根据方向和距离，在图上绘出物体的位置体会位置关系的相对性教学后   计描述并绘制简单的路线图记   [来源:学科网]