万公开课教案

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1、授课内容万以内数的读法、写法主备人课型新授课课时授课人授课时间2013.5.9备注学习目标：1、能按要求在计数器上拨数，知道万以内数的组成。2、通过本节课的学习，使学生在已有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末尾有0），且能总结出读写万以内数的方法。3、让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。重点：知道万以内数的组成、学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）难点：学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）教学过程一、复习导入1、口答。（1）一个四位数，从右边起，第一位是（）位，

2、第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位。（2）一个四位数，它的最高位是（）位。（3）一个数的最高位是千位，这个数是（）位数。2、读写下面各数。203读作：457读作：六百七十写作：七百零八写作：3、读数时，从（）位起，按照数位顺序读；4、千位上是几就读（），百位上是几就读（），十位是几就读（），个位上是几就读（）；5、中间有一个0或两个0，只读（）零。6、末尾不管有几个0，都（）。。7、哪一位上一个计数单位也没有，就写（）占位。二、新授③④⑤（一）万以内数的组成1、出示学习目标。能按要求在计数器上拨数，知道万以内数的组成。2、学生展

3、示（1）展示生上台，出示导学案中的问题，检查学生的作业完成情况。①在计数器上拨数，并说一说它的组成。3568是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。5689是由（）个千，（）个百，（）个十和（）个一组成的。②完成数位顺序表。数位顺序表……个位（2）展示生对导学案中的问题进行讲解。（3）出示问题，检验学生的学习情况。（二）万以内数的读法、写法1、出示学习目标能正确读写中间或末尾有0的万以内的数。2、学生展示（末尾有0的数的读法、写法）（1）展示生上台，出示导学案中的问题，检查学生的作业完成情况。9650读作：（）5600读作：（）（

4、2）展示生对导学案中的问题进行讲解。小结：一个数的末尾不管有几个0都不读。（3）出示问题，检验学生的学习情况。3、学生展示（中间有0的数的读法、写法）（1）展示生上台，出示导学案中的问题，检查学生的作业完成情况。1088读作：（）1008读作：（）（2）展示生对导学案中的问题进行讲解。小结：一个数的中间不管有几个0都只读一个。（3）出示问题，检验学生的学习情况。4、教师讲解（中间和末尾都有0的数的读法、写法）（1）出示导学案中的问题，检查学生的作业完成情况。2060读作：（）9080读作：（）（2）小结：一个数的末尾不管有几个0都不读。一个

5、数的中间不管有几个0都只读一个。（3）出示问题，检验学生的学习情况。三、随堂练习（一）、判断：下面的读法对不对。986九百八六5000五千2007二千零零七8080八千零八4196四千一百六十九3071三千零七十一（二）二、选择题。1、三千四百零六（）（1）3046（2）3406(3)34062、五千四百（）(1)5040(2)5004(3)5404(4)54003、一千零二十（）（1）2100（2）1020（3）1200（4）1002四、谈收获通过本节课的学习，你学会了什么？板书设计：万以内数的读法、写法和组成一个数的末尾不管有几个0都不

6、读。一个数的中间不管有几个0都只读一个。