备课十六周教案

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时间:2019-08-25

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1、社会:脚丫丫穿衣服活动目标:1、认识脚趾、脚跟。2、讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。3、愿意参加集体活动。活动准备:1、课前让每个幼儿脚上穿一只袜子,老师穿上一只袜子(有袜跟的,厚的)2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱撒在地上)3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点活动过程:一、帮助袜子找朋友1、进场音乐,学高人,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚游戏:小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看,和你自己脚上的袜子

2、比一比,要找到最合适的朋友。3、师和幼儿一起讨论(1)、“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢?”(2)、“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起,它们是一对好朋友)(3)、“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)二、学习穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟

3、上,我的小脚真舒服。游戏:碰一碰“恩,你们真棒,给我们的袜子找到了朋友,那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”(弹碰一碰的游戏音乐)语言:妈妈我要去旅行 活动目标:  1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱,感受宝宝离不开妈妈。  2、通过观察画面初步感受人物的情感变化。  3、知道"旅行"的含义,初步了解一些常用的旅行用品. 活动准备:PPT、音乐、活动过程: 一、情境导入:  老师想要去旅行了,你们说说出去旅行都要准备些什么东西? 二、教师讲述故事:  (1)师:今天,老师带来了一本很好看的书,书里的主人公也要去旅行了,我们一起来听听他的故

4、事!  教师边出示PPT,边讲述故事。  (2)教师提问:  <1>他去旅行都带了些什么呀?  <2>请小朋友问问你的妈妈,如果他们去旅行最想带的是谁?为什么?谁来说一说,妈妈出去旅行最想带的人是谁?<3>你们去旅行的时候想带上谁?为什么?  <4>我们一起来看一看这个宝宝最后有没有带上妈妈呢?  <5>看看图片上那个宝宝做了什么动作?他为什么会抱着妈妈呢?3、游戏:郊游(1)带幼儿去商店买旅行用品。  (2)幼儿牵着家长一起去旅行。  艺术:大笔刷活动目标:1、认识排笔和排刷。2、尝试用水和刷子画画。活动准备:户外宽敞的水泥墙面或地面适

5、合宝宝抓握的小排笔刷人手一个装了水的水桶3~4个,摆放在活动场地的四周活动过程:1、出示笔刷,在水泥地上画出简单的图案,激发宝宝活动的兴趣师:宝宝看一看我手里拿的是什么?我要用这个大笔刷花好看的画。2、鼓励宝宝尝试玩大笔刷。——引导宝宝在不同的地方刷,不影响其他同伴——如宝宝拥挤在一起,适时引导并帮助宝宝找个合适的位置刷。师:宝宝们找一个空的地方画画,不要和小伙伴们挤到一起。——注意倾听宝宝的谈话,并适时指导。可以指导小朋友合作画画。——引导宝宝观察画过的地方变湿又变干的现象。师:小朋友们,你们看看地下是不是一会儿变干一会儿变湿。3、游戏

6、结束后引导宝宝将工具收放好。——提出收放工具的要求,协助宝宝做好收尾工作。师:宝宝们,请把你们的工具放回到小桶里面,我们下回在来画画好吗?健康:送彩蛋活动目标:1、练习持物走的能力2、发展幼儿动作的协调和平衡。  活动准备:  每人一块泡沫板。彩蛋(报纸捏成)是人数的4-5倍。鸭妈妈的头饰一个。肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。  活动过程:  1.幼儿扮演小狗,边听音乐活动身体,做小动物模仿操。  2.找彩蛋。  (1)妈妈家的蛋宝宝不见了,不知道被谁偷去了,鸭妈妈急坏了,我们一起帮忙去找找吧。  (2)原来被大灰狼偷去了,藏在山洞里

7、,我们把找到的彩蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。  3.送彩蛋。  每人一块泡沫板,每次送一个彩蛋,提醒小狗要小心,千万不要让蛋宝宝摔下来,不然鸭妈妈要伤心的。  4.找肉骨头。  鸭妈妈(配班老师)说:"谢谢小狗,请小狗吃肉骨头。不过,知道小狗是聪明的,请小狗自己去山洞里找,找到了就可以吃了。  活动延伸:  用泡沫板运送其他东西,或者来比赛,看谁运得又快又好。

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