备课十六周教案

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1、社会：脚丫丫穿衣服活动目标：1、认识脚趾、脚跟。2、讲讲做做玩玩，学习穿袜子的正确方法。3、愿意参加集体活动。活动准备：1、课前让每个幼儿脚上穿一只袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)2、场地上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）3、场地上幼儿的座位上贴好小圆点活动过程：一、帮助袜子找朋友1、进场音乐，学高人，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏：小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。2、让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子

2、比一比，要找到最合适的朋友。3、师和幼儿一起讨论（1）、“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？”（2）、“为什么它们两个是好朋友？”（通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友）（3）、“为什么要两只两只做好朋友？”（通过讨论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双）二、学习穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导2、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟

3、上，我的小脚真舒服。游戏：碰一碰“恩，你们真棒，给我们的袜子找到了朋友，那现在我们也去找个朋友做做游戏吧。”（弹碰一碰的游戏音乐）语言：妈妈我要去旅行　活动目标：　　1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱，感受宝宝离不开妈妈。　　2、通过观察画面初步感受人物的情感变化。　　3、知道"旅行"的含义，初步了解一些常用的旅行用品.　活动准备：PPT、音乐、活动过程：　一、情境导入：　　老师想要去旅行了，你们说说出去旅行都要准备些什么东西？　二、教师讲述故事：　　（1）师：今天，老师带来了一本很好看的书，书里的主人公也要去旅行了，我们一起来听听他的故

4、事！　　教师边出示PPT，边讲述故事。　　（2）教师提问：　　<1>他去旅行都带了些什么呀？　　<2>请小朋友问问你的妈妈，如果他们去旅行最想带的是谁？为什么？谁来说一说，妈妈出去旅行最想带的人是谁？<3>你们去旅行的时候想带上谁？为什么？　　<4>我们一起来看一看这个宝宝最后有没有带上妈妈呢？　　<5>看看图片上那个宝宝做了什么动作？他为什么会抱着妈妈呢？3、游戏：郊游（1）带幼儿去商店买旅行用品。　　（2）幼儿牵着家长一起去旅行。　　艺术：大笔刷活动目标：1、认识排笔和排刷。2、尝试用水和刷子画画。活动准备：户外宽敞的水泥墙面或地面适

5、合宝宝抓握的小排笔刷人手一个装了水的水桶3~4个，摆放在活动场地的四周活动过程：1、出示笔刷，在水泥地上画出简单的图案，激发宝宝活动的兴趣师：宝宝看一看我手里拿的是什么？我要用这个大笔刷花好看的画。2、鼓励宝宝尝试玩大笔刷。——引导宝宝在不同的地方刷，不影响其他同伴——如宝宝拥挤在一起，适时引导并帮助宝宝找个合适的位置刷。师：宝宝们找一个空的地方画画，不要和小伙伴们挤到一起。——注意倾听宝宝的谈话，并适时指导。可以指导小朋友合作画画。——引导宝宝观察画过的地方变湿又变干的现象。师：小朋友们，你们看看地下是不是一会儿变干一会儿变湿。3、游戏

6、结束后引导宝宝将工具收放好。——提出收放工具的要求，协助宝宝做好收尾工作。师：宝宝们，请把你们的工具放回到小桶里面，我们下回在来画画好吗？健康：送彩蛋活动目标：1、练习持物走的能力2、发展幼儿动作的协调和平衡。　　活动准备：　　每人一块泡沫板。彩蛋（报纸捏成）是人数的4-5倍。鸭妈妈的头饰一个。肉骨头若干。场地布置鸭妈妈家、山洞。　　活动过程：　　1.幼儿扮演小狗，边听音乐活动身体，做小动物模仿操。　　2.找彩蛋。　　（1）妈妈家的蛋宝宝不见了，不知道被谁偷去了，鸭妈妈急坏了，我们一起帮忙去找找吧。　　（2）原来被大灰狼偷去了，藏在山洞里

7、，我们把找到的彩蛋宝宝快给鸭妈妈送回家吧。　　3．送彩蛋。　　每人一块泡沫板，每次送一个彩蛋，提醒小狗要小心，千万不要让蛋宝宝摔下来，不然鸭妈妈要伤心的。　　4.找肉骨头。　　鸭妈妈（配班老师）说："谢谢小狗，请小狗吃肉骨头。不过，知道小狗是聪明的，请小狗自己去山洞里找，找到了就可以吃了。　　活动延伸：　　用泡沫板运送其他东西，或者来比赛，看谁运得又快又好。