资源描述：
《Module 5 Unit 1 Can you run fast教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module5Unit1Canyourunfast?教学内容本模块的主要语言功能是用“can”询问他人能力并讲述自己的能力。本课主要围绕句型Canyou……?Yes,Ican./No,Ican’t.，学习一些日常生活动作的短语。本堂课是这一模块的第一课时，主要是学习句型Canyou……？Yes,Ican./No,Ican’t.及词组runfast，jumphigh，jumpfar，ridefast。教学目标知识目标a．学习掌握can/can’t单词，runfast，jumphigh，jumpfar，ridefast短语。b．能听懂理解会说句型Canyou……？Yes
2、,Ican./No,Ican’t.。情感目标a．通过活动参与使学生熟悉自己和别人的能力，培养学生自强自立的信心。b．培养学生敢于开口，积极参与的学习态度，使他们能够得到成功的体验。学情分析本课教学对象是四年级的学生，有一定的英语基础，学习热情比较高，但有个别学生在学习过程中有畏难情绪。因此，在教学中，教师应面向全体，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，设计学生喜欢的活动、游戏、chant等，为学生创设一个真实的语言情景，让学生大胆实践，积极参与，形成积极的情感态度和自主学习的能力。教学重难点a．能听说认读动作词组runfast，jumphigh，jumpfar，rid
3、efast。b．能听懂理解会说Canyou……？这个句型，并能作出合适的应答。教学准备课件，单词卡片，调查表格，下棋游戏图。教学过程Step1、Warm-up:[3分钟]一、Greetings.二、Singsongs.Pleasestandup.I’mlisteningtomusic.(点击课件)三、Doandsay.T:Icanplaybasketball.(playbasketball，playfootball,playtabletennis,domorningexercises,,rideabike，watchTV,swim,run,jump)（设计意图：通过
4、唱唱、说说、做做创设学习英语的氛围，活跃课堂气氛，调动了学生学习英语的积极性，拉近师生的距离。同时复习了表示动作的动词，为新知的呈现做好铺垫。） Step2、Lead-inandPresentation：[16分钟]一、视频TomandJerry.（设计意图：用生动有趣的卡通引出目标句型，吸引学生的注意力，激发学习兴趣。）二、呈现新知1、<1>课件出示小老鼠：Icanrunfast.Canyourunfast?(板书“Canyourunfast?”)<2>师举笑脸Yes,Ican.or哭脸No,Ican’t.（板书：Yes,Ican./No,Ican’t.）<3>
5、师问若干学生：Canyourunfast?并以动作提示拿笑脸或哭脸牌提示学生回答。<4>看黑板，呈现句型。Canyourunfast?Yes,Ican./No,Ican’t.操练句型：领读，T-S，S-T,A-B,B-A,排排接龙。<5>师问全班：Canyourunfast?（Ss:Yes,Ican.）Standup.Followme.Run,run,run,runfast.(两遍)Run,run,run,Icanrun.Run,run,run,runfast.Run,run,run,I’mthewinner.Wow!Youcanrunsofast!Youareth
6、ewinner.(+^o^)2、jumphigh教师设计情景---苹果在树上。师：Look!Icanjump.Icanjumphigh.（强调high）出示卡片high。high,high,Icanjumphigh.(第2遍时，教师跳得高高的，摘下苹果)Canyoujumphigh?Yes,Ican./No,Ican’t.(Ask2Ss)3、jumpfarCAI出示动态图片：Look!Hecanjumpfar.Canyoujumpfar?《两只老虎》曲调操练jumphigh和jumpfar：Canyoujumphigh?Canyoujumphigh?Yes,Ican
7、.Yes,Ican.Canyoujumpfar?Canyoujumpfar?No,Ican’t.No,Ican’t.4、ridefast.T:Canyourideabike?Canyouridefast?CAI出示骑得快的图。ridefastRiderideride,Icanride.Riderideride,ridefast.问答接龙：A：Canyouridefast?B:Yes,Ican.Canyourunfast?C:Yes,Ican.Canyourunfast?D:…… Run,run,runfast. Icanrunfast. Ride,ride,r
