新五年级英语教案

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1、安义县中小学自主式五步教学提纲年级：五学科：英语学期：下课题Unit1ThisisMyDay课时第一课时策划者汪湘审核者陈明导学者学习时间学习者班级学习目标1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。3．能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。学习重点重点是掌握A部分中的五个动

2、词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题学习难点难点是exercises,ususlly的发音。教学准备1.录音机和相关的录音带2.五个动词短语的教学卡课前训练（1）.对话练习：询问时间Whattimeisitnow?It’s……（2）.复习五年级第一学期所学的一些动词，如：cookthemeals,washclothes等。-87-激趣明标（1）.游戏：Guess!WhatamIdoing?引出新动词词组：domorningexercise,haveEnglishclass,eatbreakfast,eatdinner,playsport?自主学习（1）.在黑

3、板上画一口钟，标出时间。教师：Idomorningexercisesat7:00.Whataboutyou?（2）.让学生根据自己的时间，对刚刚所学的动词短语进行练习。（3）.教师在学生口述的时候，可以不失时机地加问：Whendoyou……？（4）.介绍新单词：usually，并运用到句子中：Iusually……（5）.组织学生模仿Let’slearn进行对话。合作展示(1).学生二人一组配合表演动词短语，一人表演，艺人在他背后说出这个动作的名称，表演完毕后全班评选最佳拍档。（2）.学生再三人一组进行表演，第一人表演动作，第二人表演时间，第三人说出句子，如：Ig

4、etupat6:30……当堂测试（1）.学生完成活动手册中的配套练习。（2）.学生拼读单词-87-提升小结这节课学习了什么内容?通过学习你知道了什么?你还有哪些问题没有解决?可以提出来大家探讨。补充完善安义县中小学自主式五步教学提纲年级：五学科：英语学期：下课题Unit1ThisisMyDay课时第二课时策划者汪湘审核者陈明导学者学习时间学习者班级学习目标1.能够听懂、会说句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度

5、副词。2.能在Let’sfindout部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3.能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。学习重点本课时的重点是熟练使用句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at…-87-学习难点本课时的难点是熟练使用句型：Whendoyougetup/eatbreakfast/…？Iusually…at…教学准备1、录音机和录音带。2、五年级上册第二单元及本单元A部分Let’slearn的动词卡片课前训练（1）.练习上一课时的chant（2）

6、.看动作猜短语自主学习（1）.引导学生复习第一课时所学内容，用新学的短语替换句型中的关键词进行多组机械操练。（2）.教师板书：Igetupat…Ieatbreakfastat…Igotoworkat…等五个句子。解释说：Thisismytimetable.Doyouwanttoknowthetime?引导学生询问Whendoyougetup/…?（3）.放录音，学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话合作展示教师让学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习，请几组学生在课堂上演示。当堂测试（1）学生完成活动手册中的配套练习。（2）同桌各自询问对方的

7、timetable.要求两人各问一次，完成调查表-87-提升小结这节课学习了什么内容?通过学习你知道了什么?你还有哪些问题没有解决?可以提出来大家探讨。补充完善安义县中小学自主式五步教学提纲年级：五学科：英语学期：下课题Unit1ThisisMyDay课时第三课时策划者汪湘审核者陈明导学者学习时间学习者班级学习目标1、能够听、说、读、写句型：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.2、能总结字母组合ai,ay,gr,gl的发

8、音规则，并能朗读Pron