9月第五周教案

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1、9月第五周周重点生活活动来园目标：能够准时参加早锻炼活动，动作合音乐节拍，有力到位。指导：教师用非常到位的动作和语言指导幼儿跟上动作节拍，面带微笑。盥洗目标：能够主动挽起袖子盥洗，请值日生帮助放袖子。指导：值日生双手食指深入袖子帮助小朋友完全放下袖子。早餐目标：知道吃早餐的重要性，养成不挑食的好习惯。指导：轻声介绍早餐的种类，鼓励幼儿干稀搭配吃饭。如厕目标：认识男厕和女厕，知道男女分开如厕。指导：介绍小学的厕所分为男厕和女厕，将幼儿园厕所贴上标志，分别请幼儿如厕。午睡目标：了解简单的秋季午睡保健常识。指导：提示午睡上床后将肩部腹部等盖好，入睡后帮助没盖好的幼儿盖好

2、被子。区域活动美工区材料：废旧材料，工具书、各种颜色纸、笔、松紧带、剪刀等指导：为月亮化装舞会制作相关道具，完成月亮的化装舞会活动中指定的计划。图书区材料：记录纸、笔、录音机、故事《月亮姑娘做衣裳》《嫦娥奔月》，诗歌《弯弯的月亮》磁带。指导：引导幼儿复述故事，为化妆舞会的表演内容设计旁白、出场词等。表演区材料：乐器、头饰、录音机、歌曲《爷爷为我打月饼》指导：引导幼儿理解、感受乐曲所表达的情感，并用肢体语言进行创造性的表现。过渡环节周一《国学经典诵读》目标：会认读出现过的字，理解其意思，并会组词。周二《小型建构》目标：熟练掌握雪花插片的拼插方法周三《数字接龙》目标：

3、会说出50以内单数、双数接龙。周四《小型建构》目标：熟练掌握雪花插片的拼插方法9月27日星期一上午活动名称：主题活动《一分钟》活动目标：1、通过亲身试验感受一分钟能做什么事情。2、培养幼儿养成节约时间的意识。活动重点：感受一分钟的时长，亲身试验一分钟都能完成什么事。活动难点：做事不拖沓，指导节约时间。活动准备：玩具、作业本、钟表活动过程：一、认识一分钟1、故事《小马车》，引导幼儿认识一分钟有60秒。2、请幼儿讨论：一分钟都能做些什么事？二、实验活动：一分钟能干什么1、幼儿分成六组，分别试验一分钟都能做些什么？教师进行拍照收集资料。2、教师巡回观察，关注认真试验的幼

4、儿，提示他记住一分钟能做些什么。3、请每组小朋友上前展示一分钟都做了什么事情。并请一名幼儿代表讲述，一分钟能做什么。三、教师小结1、教师以照片的形式向幼儿展示刚才试验中自己都做了什么。2、总结：时间过去就不会复返，要珍惜时间。四、展示幼儿的试验过程留影与大家分享户外活动目标：引导幼儿练习爬行活动，培养幼儿四肢及身体的协调性。队列练习：四队变圆圈走，重点首尾相连拉圆圈。准备动作：全身各关节集体游戏：《小猴爬山》分散活动：发展幼儿的弹跳力材料：跳绳、竹竿、跳跳球9月28日星期二上午活动名称：数学活动《3的分解组成》活动目标：1、学习2、3的分解组成，感知体验3以内的分

5、合关系，认识分合符号。2、数学数字123，能认真整洁的书写。活动重点：灵活掌握3的分解组成。活动难点：理解互补关系。活动准备：教师大教具1分、幼儿每人3个小操作物活动过程：一、讲解示范教师拿出2本书，分别给2名小朋友每人一本，一边在磁板上贴出2的分解形式，一边说出2可以分成1和1。接著让2名幼儿将书还给老师，同时说明2名幼儿的书合起来又成了2本书，1合1合起来是2二、幼儿观察教师演示过程并复述2的分合过程。三、幼儿操作，请幼儿拿出3个小插片摆成一横排，然后将3个小插片分成两份，并说一说自己是怎么分的。四、请幼儿用语言表述3的组成，3可以分成1和2,2和1合起来是3

6、；3可以分成2和1，2和1合起来是3。一、请幼儿讨论。比较3的两种组成形式的异同，引导幼儿探索互换规律和互补规律。二、分合游戏。幼儿用小插片在2、3点卡合式上做分合游戏。三、学写数字1、2、31、教师讲解并示范书写数字的姿势及要领。2、可请1-2名幼儿在黑板上试写数字，师生共同评价。3、幼儿在田字格本上练习书写，教师学会指导。四、活动课分两次进行。户外活动目标：引导幼儿手脚交替熟练的攀登，发展幼儿四肢的协调性。队列练习：四队变圆圈走，重点首尾相连拉圆圈。准备动作：全身各关节集体游戏：《蹬城堡》分散活动：发展幼儿的弹跳力材料：跳绳、竹竿、跳跳球9月29日星期三上午活

7、动名称：语言活动《快乐的国庆节》活动目标：1、乐于关注周围环境及自己生活的变化。2、能够运用已有的生活经验学会有计划的做事。3、初步学习制作计划表并实施。活动重点：能够讲述计划要做的事，并尝试记录。活动难点：讲述时有先后顺序，了解时间的先后关系。活动准备：每人一张A4纸，水彩笔。黑板及粉笔活动过程：一、谈一谈我了解的国庆节1、谁发现了最近大街上有什么变化？2、你知道国庆节是几月几日吗？谁能说说国庆节的来历？3、你知道中国的国旗、国徽是什么样子的吗？（教师出示国旗国徽图片）4、你知道大家是怎么过国庆节的对吗？二、谈一谈我姓怎样过国庆节1、小朋友说一说，今年的国庆节你

8、想怎么过？