人教版一年级语文第六单元教案

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1、第六单元主备人：下朱小学刘骊红教材简析（题目小四号字加粗）本单元包括5篇课文和一个语文园地六、口语交际。课文采用科学童话的形式，寓常识于生动形象的故事之中，语言活泼、浅显，符合儿童特点。语文园地六：有四项内容，分别是：字的偏旁部首归类、词语搭配、认识叠词和猜谜语。主要目的是：积累语言，巩固识字。口语交际六：共有三幅图。第一幅，小兔站在南瓜地边望着大南瓜想：怎么运走呢？第三幅，南瓜已经运到了家，兔妈妈问小兔是怎样运回家的，小兔平静的告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜，这幅图空缺，留给学生想象。单元目标知识与能力1.正确、流利、

2、有感情地朗读课文。2.朗读感悟，理解课文内容，并能知道课文中所描写事物的特性和特点；明白事件的缘由，能在情感上得到升华，学习到课文中所传递的美好品德。过程与方法识字写字，认识55个生字以及学习“虫、孑、目”，“饣、牛”，和“石”这6个偏旁，会写“生、里、果”，“几、用、鱼”，“今、正、雨、两”，“瓜、衣、来”和“年、左、右”16个字。情感态度与价值观在有初步识字方法的基础上以及认识少量汉字的基础，能合作解决生字。单元重点1.识字、写字和朗读课文。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。难点懂得课文所传达的美德。教具准备生

3、字卡片、挂图。课时安排《小松鼠找花生》3课时《雪地里的小画家》2课时《借生日》3课时《雪孩子》3课时《小熊住山洞》：3课时口语交际六1课时语文园地六1课时小松鼠找花生授课时间月日教学目标知识与能力过程与方法。情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法读中感悟、以实践促发展教具准备字词卡片、写有谜底的大苹果、小黑板。课时安排两课时第一课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练猜谜语一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思第二课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课二、学习新课

4、三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思雪地里的小画家授课时间月日教学目标知识与能力过程与方法。情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法读中感悟、以实践促发展教具准备字词卡片、写有谜底的大苹果、小黑板。课时安排两课时第一课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练猜谜语一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思第二课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思借生日授课时间月日教学目标知识与

5、能力过程与方法。情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法读中感悟、以实践促发展教具准备字词卡片、写有谜底的大苹果、小黑板。课时安排两课时第一课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练猜谜语一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思第二课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思雪孩子授课时间月日教学目标知识与能力过程与方法。情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法读中感悟、以实践促发展教具准备字词卡片、写有

6、谜底的大苹果、小黑板。课时安排两课时第一课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练猜谜语一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思第二课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思小熊住山洞授课时间月日教学目标1、认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。知识与能力认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。过程与

7、方法。认识10个生字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。情感态度与价值观全文不注拼音，旨在培养学生独立识字、阅读的能力。整篇课文共有8个自然段，其中第3～6段结构相同，都是讲一个季节里，他们走进森林，小熊舍不得砍树。教学重点识字、写字和朗读课文。教学难点体会小熊一家的爱林之心，懂得爱护树木、保护环境。教学方法读中感悟、以实践促发展教具准备字词卡片、写有生字的大苹果、小黑板。课时安排3课时第一课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课师：亲爱的小朋友们，老师今天带你们去一个风景优美的地方，你们看。播放媒体资源中的森林

8、景色视频：小熊住山洞课件1.exe师：小朋友们，就在这美丽的大森林里呀，一直流传着这样一个动人的故事。播放媒体资源课件中的范读动画：小熊住山洞课件1.exe二、学习新课三、巩固练习四、全课总结五、布置作业六、板书设计七、课后反思第二课时教学要点：识字教学教学过程课前特色训练一、导课二、学习新课三、巩固练习四、全课总结