水平四脚外侧运球教案设计

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1、水平四脚外侧运球教案设计作者：孙成松文章来源：中国体育教师网一、指导思想本课设计以“健康第一”的指导思想，紧紧围绕我校“积极情态，高效学习”教学理念，运用“六助”的教学方式，以“足球的脚外侧运球”为载体，增强学生体质，提高运动学生兴趣，培养学生自立、自强意志品质，合作探究的能力以及集体主义精神，为奠定终身体育服务。二、教材分析足球——脚外侧运球是足球最基本的技术之一，也是水平四的一个重要内容，它是融入技术、智慧、团结协作为一体的运动项目，对增强体质，促进健康发展有积极的作用，又因足球运动具有精彩性、趣味性，能够吸引众多青少年喜欢和参与。而且可以

2、更好地发展学生展现自我，团结协作，积极向上的精神。三、教学设计（一）本课教法：自助——求助——互助——补助——续助——共同参与练习，这一过程，层层渗透，逐步使学生完成学习目标。（二）学手段：助生自助，在互相讨论和游戏中掌握足球基本技术，培养足球意识（三）教学过程：1、常规部分：开始队列显现“奥运五环”与结束部分队列“大圆圈”形成首尾呼应，寓意全世界运动健儿相聚08奥运大舞台。2、准备部分：通过踩气球游戏找到自己的准备活动项目，把学生立即引到一种积极愉悦的学习氛围中，为下面的学习提供心理、生理的准备。3、基本部分：运用“六助”的教学方式，学生通过

3、看图解进行自助——学知探究；有疑问向老师求助——回馈显疑；相互之间的互助——解疑提升；进而教师给学生补助——拓展提升；学生再根据教师的指导进行续助——释疑巩固。在学习过程中，学生组内学习成果展示、全班学习成果展示，相互评价不断提高，最后通过游戏的方式对学习的技能进一步拓展。4、结束部分：学生在愉悦的“幸福拍手”歌声中翩翩起舞，感悟体育给他们带来的幸福和快乐。足球课教案初一年级人数：36任课教师：孙成松学段：水平四教学内容足球：脚背外侧运球教学目标1、认知目标：学生们能够掌握脚背外侧运球的技术。2、技能目标：70%以上的学生掌握脚背外侧运球的技术

4、，有效的发展了学生的下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。3、情感目标：提高学生的自助能力，培养学生互帮互学、团结协作的优良品质，增强学生集体主义意识。教学顺序教学内容教师活动学生活动组织、要求次数时间强度激趣诱导8′1、游戏：踩气球2、球性练习1、师生问好2、安排见习生3、讲解游戏规则1、值日生整队，报告人数2、积极回答教师提出的问题3、积极参与热身运动4、游戏结束后同学们跟着组长通过蛇行跑拿足球5、做各种球性练习△“○”女生“×”男生“△”教师要求：1、整队时快、静、齐2、练习态度积极、认真4′小自助探究5′学生自助学习脚背外侧运球1、自助导入

5、2、教师布置学生自助3、教师巡回过程中，为学生释疑，提供求助的机会根据图解自助、认真探究学生分小组散点练习要求：4认真思考、积极探究4′中下求助互助6′学生学习成果展示让学生进行组内展示、评价，并推荐一人在全班展示1、疑问向老师、学生求助，同学之间互助2、学生积极表现自我，展现自我3、积极参与互评，勇于表达自己的观点。4、认真听老师点评找出自己不足学生分小组散点练习要求：敢于提问、勇于尝试、大胆展示4′中补助续助15′游戏：1、群蛇出洞——绕杆2、“蛟龙入海”——运球射门1、解游戏规则2、观察练习，及时语言鼓励3、游戏总结1、理解游戏规则2、积

6、极参与，学生自己布置场地“○”障碍物“”足球门“—”行走路线要求：1、遵守规则2、互相鼓励4′7′中上情态放松3′放松：幸福拍手与学生随音乐一起跳1、看教师示范2、随音乐跳幸福拍手舞△“○”学生“△”教师要求：全身心放松2′小常规2′1、总结2、回收器材1、总结、评价2、布置回收器材3、师生再见4、环保教育打扫本课残留垃圾，各组组长配合值日生负责回收器材△预计效果课后小结生平均心率130+理负荷心率时间练习密度65%+愉快感好技术技能大部分学生较好地掌握脚内侧运球技术、并能在实践中研究和体验动作。