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时间:2019-08-24
《新起点英语一年级下unit 16教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新起点小学英语一年级下册第16单元教学案材料分析(教学内容知识基础后继地位)教学内容:复习以上三个单元(第13到底15单元)重点单词的发音和词义;一些简单的句型;日常用语;字母。知识基础:第13到第15单元重点单词。后继地位:通过对第13到第15单元的复习,进一步巩固所学的知识,将所学内容与生活实际相联系,用简单的语言描述衣食等生活内容。将所学运用到实际中,激发学习兴趣、并培养听说习惯,为今后的英语学习奠定情感和知识基础。目的要求1、能够在本单元涉及的情景条件下用英语说出本册各单元中的基本单词。2、能够在本单元涉及的情景条件下说出本册
2、各单元中的交际用语。3、能够对教材及练习中出现的单词按功能进行分类,并能渗透学科之间的学习内容。4、能够听懂简单的课堂用语和指令语,并按指令做事。5、能够将所学内容与生活实际相联系,用简单的语言描述衣食等生活内容。6、能够唱歌曲、说歌谣、讲故事、进行角色表演和用语言完成某个任务。7、能够激发起学习兴趣、并培养听说习惯,为今后的英语学习奠定情感和知识基础。重点、难点重点:第13到第15单元的单词。难点:运用所学的句型进行表达以及个别单词的发音。教具、学具教学挂图,教学投影片,教学录音磁带,实物服装,教具服装卡片,彩色笔一盒。课时安排教学
3、内容教学重点教学实数Lesson91Colourandsay-CanIhelpyou?-Thankyou!1学时Lesson92利用句型复习所学的单词。1学时Lesson93利用图画复习单词利用句型巩固单词。1学时Lesson94Drawcolourandsay复习字母1学时Lesson95ListenandmatchLet’ssay1学时Lesson96Funtime1学时有效备课英语学科一年级三班执教人徐海蒙课题Lesson91教学内容Colourandsay-CanIhelpyou?-Thankyou!教学目的要求让学自己动手画
4、出人物的服装颜色复习有关服装的单词。并熟练掌握交际用语。教学重点、难点重点:帮助学生复习第14单元的有关内容。难点:因pants,shoes,socks,shorts几个词是复数形式,所以学生在训练时不能用“What’sthis?It’sa….”的句型进行询问和回答。在回答我想要…的时候,可数名词前不能加不定冠词a。教师可在学生出现错误时,呈现正确的表达。教具学具的准备教学挂图,教学录音磁带,服装单词卡片,服装,教具服装卡片,彩色笔一盒。教学过程知识点教师活动学生活动复习AColourandsayBLet’stalk服装服装颜色(一)
5、Warmup1、Freetalk2、利用所学的歌谣和歌曲带领学生复习服装话题的有关单词和相关的功能交际用语(二)新课呈现1、让学生表演、做游戏等方式,使他们更好的参与到教学活动中,从而强化他们学习的主体意识。2、教师让学生看图说服装名称、指服装教具说单词、相互指着装说词,以便让学生熟练掌握有关服装的单词。3、教师还可以采用多种方法帮助学生进行复习。如:请个别学生说词,其他学生听词画服装;或教师画服装,请学生说有关服装的单词。教师还可以组织学生进行接龙游戏:教师按座位把学生分成若干各组;每组第一个学生说出一个服装词,第二个学生马上要接出
6、另一个词。学生依次说下去,但不能重复前边学生说过的词。之后,让他们看看,哪个组说的又快又好。4、教师可以组织学生进行TPR活动:此活动让学生操练了与生活中服装话题有关的一些内容。5、教师让学生分组进行“娃娃家”游戏,可让他们扮演角色,介绍自己和自己喜欢的颜色、服装、服装的颜色、喜欢的原因,并表演顾客在商店买衣服的情景。通过这些活动,学生将学的内容与生活紧密联系起来,这也充分体现了生活即学习、学习即生活的教育理念。(三)巩固操练1、让学生以小组合作方式制作纸模型服装,2、教师组织学生模拟时装模特表演,战士服装并介绍服装,以帮助他们树立美
7、感,进而激发他们大胆表现自己的愿望。3、为了保证让每个学生都能完整的将所有的服装涂上颜色,而又不拖延教学的时间,教师可以布置学生事先在家中完成这项任务,再将图好颜色的书带到课堂上来。学生配合教师唱歌谣和歌曲按要求进行表演说出单词同学之间相互发指令穿脱衣服,学生边做边用英语说出动作和服装名称,做到动手与动口相结合。板书设计Lesson91CanIhelpyou?教学挂图Hereyouare.Thankyou.有效备课英语学科一年级三班执教人徐海蒙课题Lesson92教学内容利用句型复习所学的单词。教学目的要求看图能够用英语表达出来单词,
8、能够运用句型Iwant…教学重点、难点重点:复习食物和饮食词汇,并用这些词汇回答What’sthis?和Whatarethese?难点:在英语中,食物表达有可数与不可数之分,学生会将它们混淆起来而出错误。教具学具的准备教
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