猜词说课教案

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1、阅读理解——猜词一、选题依据(一)、大纲要求要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能: 1、理解主旨要义; 2、理解文中具体信息; 3、根据上下文推断生词的词义; 4、作出简单判断和理解; 5、理解文章的基本结构; 6、理解作者的意图和态度。(二)、题型分值:分值最高(三)、学生特点:基础差;词汇量小;阅读能力低二、教学内容分析猜测词义是英语阅读的重要技巧,它可以在一定程度上考查考生的逻辑推断能力,是阅读能力的一个重要组成部分,而且是高考英语试卷中经常出现的内容之一。在英语阅读中根据上下文

2、猜测词义,有助于锻炼同学们分析问题、解决问题的能力。三、教学目标(一)掌握阅读中猜测词义的方法和技巧(二)培养分析问题、解决问题的能力(三)提高阅读水平四、重点、难点(一)学会如何通过上下文猜测词义(二)掌握猜词的七种依据及其相关信息词1、根据定义或解释说明2、根据对比关系3、根据因果关系4、根据举例法5、根据重述6、根据同义词、近义词7、根据生活经验,生活常识,逻辑推理6五、教学步骤(一)导入(二)目标介绍(三)讲练(四)检测---小试身手(五)巩固练习(六)小结、布置作业六、时间分配(一)导入1分钟(二)目标介绍2分钟(三)讲练18分钟(四)检测---小试身手14分

3、钟(五)巩固练习8分钟(六)小结、布置作业2分钟七、板书设计阅读理解专题复习——猜测词义 附1:讲练内容1、定义或解释说明信号词:be,becalled,means,bedefinedas1)Amosquitoisasmallflyingpestthatthrusttheskinandthendrinkblood.2)Desertcanbedefinedasalargeareaoflandwherethereisnot6enoughrainandvegetationtosupporthumanlife.2、对比关系信号词:but,however,yet,otherwis

4、e,while,though,ontheonehand…ontheotherhand,foronething…foranotherthing,insteadof等1)ThoughTom’sfacehasbeenwashedquiteclean,hisneckstillremainsgrubby.2)Johnusuallywastesalotofmoneyonsuchuselessthings,hiswife,however,isverythrifty.3、因果关系信号词:because,since,as,for,dueto,so,therefore,so…that,su

5、ch…that,thus1)Rubbercanbemadetostretchmorethanninetimesitsnormallengthbecauseitisveryelastic.2)Theriverissoturbidthatitisimpossibletoseethebottomevenwhenitisshallow.4、举例法信号词:such,suchas,like,forexample/instance,especially,include,consistof1)Carsmusthavecertainsafetydevicessuchasseatbelt,

6、headlights,andgoodbrakes.2)Onthefarmtheymainlyraisepoultry,suchaschickens,ducksandgeese,fortheireggsandmeat.5、重述信号词:or,thatis(tosay),inotherwords,toputitanotherway,i.e.1)Insomecountrieswherethereisverylittlerain,thefarmershavetoirrigate,orwater,theirfields.2)Allwhalesfallintotwogroups,th

7、osewithteethandthose6without,Dolphinsbelongtoodontoceti,thatistosay,theyaretoothedwhales.6、同义词、近义词信号词:or,like,as…as,thesameas1)Thenewtaxlawsupersedes,orreplaces,thelawthatwasineffectlastyear.2)Motherwastall,fatandmiddle-aged.Myauntwasanoldwoman,almostasplumpasmother,andmu

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