【同步练习】《橡皮头铅笔》（西南师大版）

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1、《橡皮头铅笔》同步练习◆基础知识达标一、写出反义词整齐（）富（）麻烦（）复杂（）卖（）短（）二、选字填空（1）高俩她们（）都喜欢唱歌。请你们班选（）个同学参加跳远比赛。（2）狠很敌人真（）毒，杀害了（）多革命者。（3）综踪我喜欢（）合实践训练。经过一段实践的跟（）追查，终于查到点蛛丝马迹。三、用画横线的词语造句：1.李浦曼正在专心致志地画一幅素描。2.为了把橡皮头固定在铅笔头上，李浦曼竟然画也不画了，发着倔劲干了好几天。四、课本链接李浦曼发明了带橡皮的铅笔，看似是一件非常偶然的事，实际上也蕴含着不少必然的因素。想想，李浦曼为什么会成功

2、，写出其中不同的两个原因。　　（1）　　（2）　　◆课后能力提升________一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yìcháng（　　）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ránshāo（　　）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答　孩子　我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zàn)的生命中的闪光点……”21世纪

3、教育网版权所有1、给短文加个题目2、联系上下文，解释下列词语惋惜：灰飞烟灭：3、给第四自然段加上标点4、火柴的闪光点是_______。短文反映了火柴什么样的品质？（　　）（1）好出风头，想炫耀自己。（2）忘恩负义，别人救了它，还不领情。（3）有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。（4）不明事理，不辨是非，不识好人心。你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？_______、_______。　　5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？参考答案基础知识达标一、杂乱穷容易简单买长二、（1）俩两（2）狠很（3

4、）综踪三、答案不唯一四、1.并不因为贫穷而放弃自己的艺术追求2.做事情那么专心致志；课后能力提升五、1、风与火柴2、觉得可惜,怜惜。去世,死亡,不留任何痕迹。3、风回答：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！”4、（3）黄继光、刘胡兰5、风婆婆的好心是值得肯定的,但每个人都有自己的生命价值。火柴的价值便在于燃烧自己,照亮别人,所以风婆婆吹灭火柴的行为是盲目的,不对的。