《劝学》习题2

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时间:2019-08-24

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1、《劝学》习题同步测控一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。1.对下列句子中加点字的解释不正确的一项是(  )A.故不积跬步,无以至千里 跬:古代的半步B.积土成山,风雨兴焉兴:发动C.驽马十驾,功在不舍驾:马拉车走一天的路程为“一驾”D.锲而不舍,金石可镂镂:雕刻解析:选B。兴:起

2、。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(  )A.  B.C.D.解析:选D。都表判断。A项,语气助词;疑问代词,哪里。B项,用来……的;与“可”构成双音节词“可以”。C项,表承接的连词,就;表并列,和。3.下列叙述不符合文意的一项是(  )A.在这段文字中,作者用了十个比喻论证了学习要逐步积累、坚持不懈、专心致志的道理。B.人们掌握知识、培养品德的过程,也是一个逐步积累、逐步发展,由不知到知、由量变到质变的过程。C.“朽木”与“金石”对比,说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证,意在说明学习必须专心致

3、志,用心专一。解析:选C。重在说明持之以恒的重要性。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。译文:_____________________________________________________________________(2)上食埃土,下饮黄泉,用心一也。译文:_____________________________________________________________________解析:文言文的翻译方法有直译和意译两种。直译要求原文文字在译文中有着落,译文文字在原文中有根据,句式特点、风格力求和原

4、文一致。意译则是译出原文大意。翻译时应以直译为主,实在难以翻译时可辅以意译。答案:(1)所以不积累每一小步,就没有办法到达千里之外;不汇聚细流,就没有办法成为江海。(2)(却能)向上吃地上的泥土,向下饮地下的水,这是用心专一的缘故。二、语言运用5.仿照横线前面的句子,在后面的横线上再写两组句子,使之与前面的句子形成排比,且前后语意连贯。知识是云,落下霏霏细雨;知识是雨,聚成浩瀚的海;__________,__________;____________,______________。答案:知识是海 托起梦想之船 知识是船 载你迎风远航6.中国传统文化中有许多脍炙人口、流传至今的古

5、训。它们不仅寓意深刻,而且对人们有警示作用。例如“学不可以已”的意思是说学习不能够停下来,要活到老学到老。这则古训提示我们要树立终生学习的观念。请根据这个示例向大家推荐一条你最喜欢的古训,要求语言简明、连贯。(1)我最喜欢的一句古训:____________________________________________________(2)这句古训的意思是:______________________________________________________(3)这句古训警示人们:_____________________________________________

6、_________答案:(1)己所不欲,勿施于人。(2)自己不愿要的,不要施加给他人。(3)要换位思考,尊重他人。课时训练一、基础考查1.选出注音全部正确的一项(  )A.槁暴(pù)     参省(xǐnɡ)舟楫(jì)舆马(yú)B.蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C.镂金(lóu)驽马(nú)生非异也(xìnɡ)洞穴(xué)D.跂而望矣(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)輮以为轮(róu)解析:选B。A项“楫”应读jí;C项“镂”应读lòu;D项“锲”应读qiè。2.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(  )A.君子生非异也(生来,出生)

7、B.木直中绳,輮以为轮(通“煣”,用火烤木使弯曲)C.君子博学而日参省乎己(验,检查)D.声非加疾也,而闻者彰(清楚,这里指听得清楚)解析:选A。“生”通“性”,资质,禀赋。3.从词类活用角度看,下列各句中加点的字与其他三项不同的一项是(  )A.上食埃土,下饮黄泉B.君子博学而日参省乎己C.假舆马者,非利足也D.有好事者船载以入解析:选C。“假”无词类活用;A、B、D三项中加点字均为名词作状语,分别译为“向上”、“每天”、“用船”。4.下列句子中加点的熟语,使用不恰当的一项是(  )A.这

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