小班教案玩圈圈

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1、目标:　　1、在说说玩玩中体验游戏的快乐。　　2、对大小、数量、颜色感兴趣。　　准备:1、熟悉《三只熊》的故事。　　2、三个颜色大小不同的圈圈。　　3、音乐《快乐的小熊》。　　过程:一、集中游戏　　1、哇，这是什么呀？（圈圈）我们一起来数数有几个圈圈（1、2、3）这些圈圈是什么颜色的？他们大小一样吗？不一样在哪里？　　2、宝宝们跟老师一起来玩圈圈罗。　　①我们到大圈圈来玩一玩。模仿各种小动物的动作，如：小兔跳，小马跑，小鱼游等。问：你在哪个圈圈里玩呀？　　②我们到中圈圈里去玩了。用身体的各个部位和圈圈做游戏。如：小手和圈圈做朋友罗，双手拍拍地；小脚和圈圈做朋友

2、罗，跺跺脚等。问：你的什么和圈圈做朋友啦？　　③我们到小圈圈也去玩一下。听口令做动作，如：老师说上，小朋友就把小手高高地举起来；老师说下，小朋友们就把小手放下去；老师说前，小朋友们就把小手平平地向前举；老师说后，小朋友们就把小手藏后面。　　二、分散游戏　　1、呆会儿老师把眼睛闭起来，请宝宝们自己找个圈圈躲起来，你喜欢哪个圈圈就躲到哪个圈圈里去。　　2、一、二、三；三、二、一；找个圈圈躲起来。　　①这个圈圈里有几个宝宝？那个圈圈里有几个宝宝？（引导幼儿练习数数）　　②你躲在什么圈圈里？（引导幼儿完整地回答问题说出圈圈的颜色、大小）　　3、游戏反复三到四次。　　 

3、有个小女孩离家到树林去。她在树林里迷了路，找来找去总找不到回家的路。  却闯到林中的一座小房子里，房子的门本来是开着的。   小女孩往门里瞧了瞧，里面一个人也没有，她就进去了。 这房子是三只熊的家。熊爸爸，身材高大，浑身毛茸茸的。熊妈妈个儿略微小一点。第三只是熊宝宝。三只熊都不在家。他们到树林里散步去了。   小房子里有两个房间，一间是饭厅。 一间是卧室。小女孩走进饭厅，看见桌子上有三碗粥。第一只碗非常大，是熊爸爸的；第二只碗小二点，是熊妈妈的；第三只蓝色的小碗，是小熊的。碗旁边都放着一把汤匙：一把大的，一把中等的，一把小的。  小姑娘拿起最大的汤匙，尝尝那只

4、大碗里的粥；又拿起中汤匙，尝尝中碗里的粥；然后又拿起小汤匙，尝尝小蓝碗里的粥。她觉得小熊的粥味道最好。 小姑娘想坐下来歇歇，看见桌子旁边有三把椅子：第一把椅子很大，是熊爸爸的；第二把椅子小一点，是熊妈妈的；第三把椅子很小，有个蓝坐垫，是小熊的。 小姑娘爬上大椅子，摔了下来；她坐到中椅上，觉得不舒服；最后，她坐上小椅子，乐得笑起来了。这把椅子多么舒服呀！她端起小蓝碗的粥，搁在膝盖上吃起来。她把粥吃光了，就坐在椅子上，舒舒服服地摇呀摇，愈摇愈猛。  小椅子给摇垮了，小姑娘摔倒在地板上。 她爬起身来，扶起小椅子，走进第二间房间。房间里有三张床：第一张是大床，是熊爸爸

5、的，第二张是中床，是熊妈妈的，第三张是小床，是小熊的。  小姑娘躺到大床上，觉得太大；躺到中床上，又觉得太高；躺到小床上恰恰正好，小姑娘呼呼地睡着了。 三只熊回到家里，已经饿了，正想吃中饭。   大熊端起自己的碗一看，粗着喉咙喊起来：“谁动过我的碗了？”熊妈妈看了看自己的碗，用不那么响的声音喊起来：“谁动过我的碗了？”小熊看见自己的碗空了，便尖声嚷起来：“谁动过我的碗了？把我碗里的粥吃光了？” 熊爸爸一看自己的椅子，声音大得可怕地喊起来：“谁坐过我的椅子，把它动过了？”熊妈妈看看自己的椅子，也大叫起来，可是声音没有那么大：“谁坐过我的椅子，把它动过了？”小熊瞧

6、了瞧自己的破椅子，尖叫起来：“谁坐过我的椅子，把椅子都弄坏了？”  ?三只熊走进第二间房子。熊爸爸大叫起来。“谁睡过我的床，把被褥都弄皱了？”熊妈妈也大叫起来，不过声音没有那么大：“谁睡过我的床，把被褥都弄皱了？”小熊搬来一条小板凳，爬到自己的床上，尖着声音说：“谁睡过我的床？”它突然看见了小姑娘，就像给什么刺了一下，尖叫起来：“就是她！抓住她！就是她，就是她！唉……呀！把她抓住呀！”  小熊正要咬她。小姑娘睁开眼，看见三只熊，连忙扑到窗口。窗子本来是开着的，她从窗口跳出来，摔在地上。  小姑娘飞也似的逃跑了。三只熊没能追上她。从此，小姑娘再也不敢一个人离开家

7、到森林里去了。目标：　　1、学习自己所熟悉的一些小动物走路的动作，感受走路时的快乐。　　2、练习四散跑，初步体验活动的规则，感受游戏的快乐。　　准备：活动场地　　基本过程：　　1、引入（一天，太阳公公爬得高高的，小动物们都出来晒太阳了），幼儿围成圆圈。　　2、老师一边念儿歌一边带领幼儿做动作。　　小兔子走路，跳跳跳　　　　　　　　　　小鸭子走路，摇摇摇　　　　　　　　　　　小乌龟走路，爬爬爬　　　小猫走路，静悄悄　　　　　　　　　　　唔----------（老师学大灰狼叫）：“大灰狼来了小动物们快快回家啊！”指定圈上就是他们的家。（或者是下雨了快快找个地方避一

8、避）