免费下载第3册体育教案

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1、二年级体育上册教学设计湖南永州祁阳下马渡镇云盘町完小杨军收藏第一课时教学目的懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课教具准备教学（活动）过程设计一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞找朋友。歌词：找呀找呀找朋友第一课时教学目的懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课教具准备教学（活动）过程设计一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。2、歌舞“找朋友”。歌词：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫xxx，再见！”①集体学唱“找朋友”的歌。②教师示范、讲解“找朋友”的方法。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介绍名

2、字。④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其余同学在座位上拍手唱歌。二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？三、趣味性引导：1、室内游戏：快快排队。2、评价、小结。活动后记载第二课时目的要求学会排体育课队伍，并乐于参加各种游戏活动。课前准备教学（活动）过程设计一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、复习上节课排的队伍。3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、室外部分：1、趣味***

3、游戏：快快排队第一次游戏：解散后做各种小动物游戏，如：小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成。。同方位的四路纵队。第二次游戏：解散后做各种模仿游戏，如：开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成几人组队伍。第三次游戏：要求排成四人组，分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡，自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏2、放松舞步：上学歌3、小结本课优缺点。活动后记载第三课时目的要求通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作课前准备教学（活动）过程设计一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。2、布置本课学习内容。3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。4

4、、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。5、请学生说一说做出正确动作时的感受。二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作（如立正、稍息等）边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。4、在老师带领下做“跟我做”游戏。5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队活动后记载第四课时目的要求学习广播操，培养正确的身体

5、姿势，并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系课前准备教学（活动）过程设计一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、复习队列游戏：跟我做二、形体训练阶段：学习广播操——七彩阳光1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。2、跟着老师反复练习分解动作，让学生说出每节操中主要动作部位。3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。5、集体随着老师的口令练习。6、试着随音乐节拍练习。三、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！”1、自结伙伴2、自选游戏3

6、、自选场地4、自我评价四、舒缓身心阶段：1、放松舞步。2、小结本课优缺点。课题小学生广播操——七彩阳光（第二节和第三节）活动后记载第五课时目的要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。课前准备教学（活动）过程设计一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，师生问好。2、宣布本课学习内容。3、小游戏：吹“气球”二、形体训练阶段：学习广播操——七彩阳光1、复习上节课学习的内容。2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，4、自由结伴学练，比比哪一学练

7、小组最先完成操的连贯动作。5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。6、集体随着老师的口令练习。7、试着随音乐节拍练习。三、自娱自乐阶段：愉快活动“耶！耶！耶！”1、自结伙伴2、自选游戏3、自选场地4、自我评价四、舒缓身心阶段：1、放松舞步。2、小结本课优缺点。课题小学生广播操——七彩阳光（第四节和第五节）活动记后记载第六课时目的要求学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关系。课前准备教学（活动）过程设计一、激发兴趣阶段：1、小干部整队，2、宣布本课学习内容。3、小游戏：拍“皮球”二、形体训练阶段：学习广播操—

8、—七彩阳光1、复习已学过的广播操内容。2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。3、跟着老师反复练习分解动作