品社教案反思

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1、课题：关注交通问题一、引入话题1、师;同学们，大家都知道，目前我们的凤凰城正朝着’经济强城，文化名城，滨海新城，宜居亮城“的目标迈进，我们唐山的交通事业也发生了日新月异的变化。让我们一起来看一看。2、学生看录像3、师：不知大家平时注意到这些变化了吗?谁来说一说？生1：我发现唐山的路修得很宽了。生2：我发现公交车多了，新了。师：给你的出行带来了什么便利?生2：想到哪里去都很方便了。师：比过去还快多了，是不是？谁还有其他的发现？生3：我发现唐山路灯比过去漂亮了，都换成了新的。师：街道两旁更亮更美了。还有吗?生4：还新修

2、了许多新路、立交桥。生5：安了很多新的护栏。师：设施更完善了。二、提出问题1师：刚才同学们都讲了自己的亲身感受，讲的真不错。可是同学们有没有想过，交通的发展给我们的生活、学习、出行带来便利的同时，也给我们带来了很多的问题。有谁能讲讲，交通方面还存在着哪些问题?生1：车开得特别快，容易发生交通事故。生2：有人不走人行横道，横穿马路。容易被车撞到。生3：汽车太多，污染环境。生4：有的地方太窄，容易堵车。师：比如哪里呀?生：比如我们学校门口，上学下学时特别拥挤。师：还有吗?生5：有的司机闯红灯。生6：车乱停乱放，占非机动

3、车道。2师：同学们平时观察的非常仔细，还能联系生活实际和自己的亲身经历来说。大家发现的问题还真不少，看来呀这些问题真值得我们来关注。所以今天我们的课题就是：关注交通问题。(教师板书课题)三、分析解决问题(一)环境污染1、;师：刚才我听到有的同学提出环境污染的问题，现在私家车是越来越多了，车多了，排出的汽车尾气也多了，那大家知道汽车尾气有哪些危害吗？生1：汽车尾气里含有有毒物质，能使人生病。生2：汽车尾气能污染环境。生3：汽车尾气会破坏大气里的臭氧层。师;同学们说的非常正确，我这里有一组数字大家来看一下（出示图，教师

4、读，学生听）师：同学们，你们听后有什么感想?生：汽车尾气真是太可怕了。生：我们生活在这样的环境里太悲哀了。师;汽车尾气造成的污染太严重了，危害到我们每一个人的身心健康，大家都应该关注。那同学们想一想，你可以为减少这种污染点什么吗？生1：我要尽量少坐车，步行上学，这样还能锻炼身体。师：你说的太好了，如果大家都这样想污染一定能够大大减少。谁还有好主意？生2：我想发明一种太阳能汽车，减少污染。师：现在世界上已经有很多国家都在研制太阳能汽车，并进行交流。1984年9月，我国首次研制的“太阳号”太阳能汽车试验成功，但是因为太

5、阳能汽车还存在着很多问题，所以没有被推广。其他同学还打算怎样做呢?生3：我要劝告父母少开私家车，多坐公交车或骑自行车。师：大家的想法都很好，我想只要我们一起努力，污染就能有所减少。（二）学校门口的交通问题1，师：同学们关注的另一个重要问题是学校门口的交通状况，大家每天出入学校门口，你们发现我们校门口有什麽交通问题吗?生1：我们学校门口上下学的时候特别拥挤。生2：门口的车特别多，特别危险。师：是呀，有一次我上班费了九牛二虎之力才挤进学校的大门。谁也有过同样的遭遇？生3：有一次我上学一辆车差点撞到我。师：哎呀，太危险了

6、。2，师;同学们，我制作了一个我们学校门口的交通平面图，大家一起来研究一下。（出示平面图，师生一起研究）师：这是我们的校门口，对面是(幼儿园)左面是（祥荣里小区）右面是（菜市场）还有（卫国路）路边还有很多卖东西的小摊。我们看看都有哪些人和车要从我们学校门前经过。车有哪些，谁来说说？生1：有接送孩子的车，生2：有出入小区的车，生3;有卖东西人的车。师：还有从这里要去卫国路的过路人的车，是不是？那么人呢，有哪些？生1：有学生，生2;:有家长生3：有卖东西的小摊贩。生4：还有路过的行人。那大家看一看这么多的车还有这么多的

7、人，都挤在我们学校门口这么窄的地方，问题太大了。有没有办法解决？（有）3，师：下面以小组为单位，结组讨论，设计出你们小组的最佳解决方案，老师发给你一张平面图，可以在上面写一写，画一画。小点声音好不好？4学生讨论5，大家商量好了吗？哪一组愿意说说你们的方案？生1;我们组认为1可以取缔小商贩，让路宽一点2可以让交警协助管理，排着队出入。师：小商贩占了路，觉得应该取缔，是吧？好，别的组呢？生2;：我们认为可以在校门口建一个地下通道，学校和幼儿园的小朋友就能穿过地下通道出入，方便多了。或者建一个天桥，从上面走也可以。师;充

8、分利用空中或地下的空间是不是？好，还有吗？生3：我们小组认为可以建一个地下停车场，让接送孩子的车都停到那里。（师把方法板书出来）4，师：同学们的这些方案都很有创意，但有一些如架天桥，修地下通道等方案，靠我们的力量无法实现，那怎么办呢？生1;可以向有关部门反映，写建议信。生2：还可以打市长热线。师：你们可真有办法，可是即使他们同意了，也还有时间的问题。那怎么样